【正文】 同學(xué)討論。后來作者經(jīng)歷了不少的磨難，可仍擺脫不了“煎熬”，這又說明了他是有反省、自律精神。 開端（２自然段）──包弟的來歷。關(guān)于這一點(diǎn)，我們從巴金先生的散文《小狗包弟》中，更可以深深地感受到。（板書：小狗包弟，散文，巴金）哪位同學(xué)能夠根據(jù)自己掌握的材料，向大家簡要介紹巴金 先生的生平及創(chuàng)作情況？ 二、走進(jìn)作者、作品 巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。 發(fā)展（３～６自然段）──七年相處。這是我們民族在“文革”時(shí)代所缺少的精神，這種精神將隨著巴金作品的影響，擴(kuò)散到讀者當(dāng)中，喚醒社會(huì)公正、社會(huì)公德、人類善良的天性。 。 學(xué)生瀏覽課文后回答：參考內(nèi)容（多媒體顯示） “在我吞了兩片眠爾通??就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活” “自己也終于變成了包弟??我好象作了一場大夢(mèng)。 尾聲（ 10～ 13 自然段）──深深懺悔。后來又寫了“愛情三部曲” (《霧》《雨》《電》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小說，又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 狗是人類忠實(shí)的朋友。 本文題目是“小狗包弟”，請(qǐng)你圍繞包弟說一說本文寫了哪