【正文】 信息技術(shù)的培訓(xùn) ，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。 除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 (五 )做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。 加強(qiáng)周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。 對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施 缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。 B 具體內(nèi)容： 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行 “ 跟蹤 ” 聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。 ，幼兒總體水平發(fā)展好。2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案 為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。 B 骨干教師： ，具有主人翁精神。 (1)35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機(jī)會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。 缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。 積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。 后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用 。 鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公 開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。 由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。積極撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。 ，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出