【正文】 爛，屋頂漏水等事關(guān)教師幸福指數(shù)的民生問題解決迫在眉睫。更加關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神，關(guān)注幸福指數(shù)。打造 _教育升級版要學(xué)會科學(xué)處理 ldquo。圍繞科學(xué)發(fā)展的主題和加快內(nèi)涵發(fā)展的主線，把轉(zhuǎn)型升級貫穿于教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，在保證校安工程建設(shè)體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)理念和校園文化等方面的提升。學(xué)校審批 mdash。以班級為基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，讓班級成為學(xué)校德育工作的主陣地，學(xué)生健康成長的磁力場。在 _學(xué)校負(fù)重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。原則上杜絕學(xué)生隨意轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出。程序上，學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)校先由班主任簽字 (杜絕優(yōu)生流失 )mdash。抓文化，謀特色，內(nèi)涵發(fā)展煥生機(jī)。教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、發(fā)展內(nèi)涵再提升 rdquo。一要適應(yīng)教師福利政策更加規(guī)范化的新常態(tài)。 當(dāng)然，質(zhì)量提升非一朝一夕之功，需持續(xù)發(fā)力，久久為功。推門聽課，行政更加務(wù)實(shí) 。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強(qiáng)，老教師敬業(yè)愛崗做表率 (李 _老師退休返聘，班級管理不放松 ?？h教委副主任汪 _帶領(lǐng)安穩(wěn)辦來校現(xiàn)場督察安全 ?；仡欉^去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。安全不保，何談。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。劉 _老師、訓(xùn)練屢獲佳績 。合理調(diào)控績效差距，既考慮調(diào)動積極性 ，又避免差距過大誘發(fā)心態(tài)失衡 (當(dāng)然，考核指標(biāo)過多過細(xì)，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn) )。 (二 )歷史遺留問題亟待解決。學(xué)校管理要力求更加人文，更富關(guān)懷，學(xué)會過緊日子 。規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色rdquo。 ② 堅(jiān)持走規(guī) 范辦學(xué)與提升質(zhì)量并行的綠色之路。mdash。 (三 )優(yōu)化資源配置。三是缺乏上進(jìn)精神。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。羅主任辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。材料上，嚴(yán)格按照縣教委的規(guī)定提供，由羅主任具體把關(guān) 。重常規(guī)、強(qiáng)教研，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)提升 。打造 _教育升級版，需要 ldquo。為工作主題，凝心聚力提質(zhì)量，聚精會神謀發(fā)展。引進(jìn)縣內(nèi)名校教學(xué)資源 (引進(jìn)桂 _校、 _小學(xué)、 _小學(xué)抽考年級復(fù)習(xí)提綱，引進(jìn)桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測試卷 )。教師賽課，行政全程指導(dǎo) 。舉辦教師集體生日，歡送退休教師， 感恩教師無私奉獻(xiàn)。有效票 37)督導(dǎo)更加強(qiáng)化。搞好班子團(tuán)結(jié)，營造好氛圍。 本期重點(diǎn)抓好防溺水