【正文】 按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。 教育學生懂得團結友愛、助人為樂的道理。讓孩子們在課 堂上 “ 表演唱 ” 就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。 五、教學重點難點 從聆聽有關 “ 春 ” 的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以 “ 春 ” 為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。 三、教學內(nèi)容 二年級下冊總共 10 課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中 國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。 采用多種教學手段，提高教學藝術性。 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 本學期我依舊采用校訊通溝通作為重點工作。要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況。所以，作為一名班 主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。培養(yǎng)學生良 好的道德品質(zhì)。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 繼續(xù)培育種植提拔小干部，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個性的人 ,使孩子們學會進修，學會生活，學齊集作和學會治理。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出 足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 四、教學措施 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。相比較而言，二 (2)班的個別同學對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高，積極舉手發(fā)言。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 (二 )精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設舞臺，展示自我。 開放的音樂是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。 演奏 (1)學習常見的打擊樂器。 二年級班主任工作計劃范文 4 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。 能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。音樂方面比較差的同