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20xx師德師風(fēng)專(zhuān)題教育心得體會(huì)5篇(留存版)

  

【正文】 事業(yè)心和責(zé)任感。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。當(dāng)如燦爛的 星辰,甘于在靜寂里守望天空。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用 “ 學(xué)為人師、行為示范 ” 的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的 “ 三滿(mǎn)意 ” 教師。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心 學(xué)生。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。道德的培養(yǎng)和提高 ,不管是對(duì)教師自身 ,還是對(duì)幼兒都是尤為重要的。只有熱愛(ài)幼兒 ,尊重幼兒 ,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們 ,才能促進(jìn)幼兒發(fā)展。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理 。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一 個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 對(duì)于一個(gè)合格的教師而言,教育不是犧牲,而是享受 。教師已不再是“ 講壇上的圣人 ” ,不再是 “ 先學(xué)先知 ” 之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。 熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以 德治教,以德育人。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。但是提倡奉獻(xiàn)精神并不是否定人的正當(dāng)利益和幸福,同志指出: “ 革命是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,如果只講奉獻(xiàn)精神,不講物質(zhì)利益,那就是唯心論 ” 。教師是高校落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。學(xué)生很善于觀察與思考,對(duì)你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。水至柔至弱,滴水能穿石。如今我只須記住一點(diǎn):有人說(shuō),孩子就像一張白紙,你在上面怎么規(guī)劃,他就會(huì)向著怎樣的方向發(fā)展。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。正所謂 “ 其身正 ,不令而行 ” 。因此 ,教師要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng) ,言行一致。有以下方面: 首先 ,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè) ,熱愛(ài)教育事業(yè)。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地了解學(xué)生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” ?;蛟S,我不是揮毫潑墨的藝術(shù)家,但是,當(dāng)我意識(shí)到我應(yīng)該重新去塑造孩子的時(shí)候,我珍惜這從 “ 手 ” 開(kāi)始的點(diǎn)滴改變。對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō),工作就是這樣瑣屑而平淡,日復(fù)一日,年復(fù)一年。反之,如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心,他們就會(huì)在情感上對(duì)你 采取冷漠、
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