【正文】 出極高的要求，因?yàn)閭鞯乐?，必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。 教師與學(xué)生的關(guān)系，不是一般的服務(wù)與被服務(wù)的的關(guān)系，他近乎于一種倫理關(guān)系，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)是無(wú)私的，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。 全面實(shí)施素質(zhì)教育，是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的工程，要將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)成功的現(xiàn)代人，教師要有高尚的人格，有精神追求，有較高的修養(yǎng)和高尚的情趣，從外表到內(nèi)心世界都應(yīng)給學(xué)生展示人生導(dǎo)師的魅力和風(fēng)采。 其次，教師應(yīng)該是個(gè)誠(chéng)信的愛(ài)教者。所以教師 應(yīng)當(dāng)既做經(jīng)師，又做人師。教師如果對(duì)學(xué)生滿懷信任和期望，就會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，熱愛(ài)幫助學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)對(duì)教師的信任和期望作出積極的反應(yīng)。教師是學(xué)生“心靈的工程師”，