【正文】 兒，那些故事，在經歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。播種品德，收獲人生。青年知道，真正的挑戰(zhàn)來自于他們內心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。 厄爾曼說，青春不是年華，而是心境 。 成熟不是一種世俗，成熟的評判標準卻滿是世俗。再見了，我逝去的青春。讓人們在遺憾與回憶中品味青春的滋味。我們不可能一直成為一顆青蘋果，盡管青蘋果樂園是那樣的美麗。 有人說青春是雛鷹。 優(yōu)秀青年的 .心中深藏著一個熱愛祖國的精神。 一種怪異的雜草 (消極悲觀的象征 )在我的心中如火如荼的長了起來 ，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。 希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎 ?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。那淚不是對青春逝去的悲鳴，而是對生命成長的感嘆 ! 歲月磨去了我們什么 ?歲月又帶給了我們什么 ?每個人都有不同的答案。 青春是那一身校服，是寫不完的作業(yè)，考不完的試，曾經怪校服耽誤了的年華，如今多么想再穿一次校服，再上一堂課，再做一次廣播體操。 青春還有父母的嘮叨，師長的教誨，同學的嬉笑，朋友的真情，我們哭過笑過傷心過瘋狂過，一起頑皮，一起奮斗，一起幻想， 一起做夢。當直接被圓通所替代，從外方內圓到外圓內方，那不是個性的喪失，而是方法的改變。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎 ?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。從歷史