【正文】 習棒，人前人后一個樣。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。 ④ 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 ，營造良好的氛圍。 一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體； 二是學會學習：在上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的 “ 學業(yè) +特長 ” 共同發(fā)展模式； 三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 組織參加學校第八屆運動會。 期末考試動員會。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。 做好學生高考體檢工作。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學生完成學習上的任務。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！ 思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（ 11）班的學期工作計劃： 一、指導思想： 對于高一（ 11）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務 —— 尊重；信任；共情；關注。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在 “ 檢查 ” 中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 —— 好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 “ 檢查 ” ，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有 “ 教養(yǎng) ” 的范圍！ 那么什么是 “ 有能力 ” 呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整 理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ?? 這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。前面的“ 四有 ” 是教育學生怎樣做人，后面的 “ 四有 ” 是教給他們?nèi)绾螌W習。希望我們的努力，可以使 同學們達成班級的發(fā)展目標，成為積極的建康的人。十六條班級常規(guī)，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。 四、加強與家長的溝通與交流 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后 100 天的復習要求。 慶班級文娛活動活動。 —— 食品與講座。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到 “ 進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ” ，對班級其他學生起到一個示范作用，以期 潛移默化地影響班級其他的學生。 班主任 2023 工作簡單個人計劃【篇 4】 俗話說： “ 良好的開端是成功的一半。 ② 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。思想是行動的先驅(qū)。 通過高一下學期，我高二（ 8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。該班是新組成的歷史普通班，共有學生 52 名學生，女生 6 人，男生 46 人。上一次做班的班主任還是三年前，雖然也有，但是還是會有一點緊張，害怕不能給到學生很多幫助。高三還是有幾個課本的知識需要學習，所以想要學生盡快的學完新知識，投入復習，就要講解得快一點。 （二）開展多樣式的班級學生活動，樹立積極積極敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。 利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立 “ 集體意識 、 “ 服從意識 、 “ 涅槃意識 。 三、工作目標 重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。 ，即學生的養(yǎng) 成教育： ① 一絲不茍的學習態(tài)度。具體做到： ① 定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 三、工作目標： 營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到 發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。 慶祝國慶。 期末考試。 密切關注學生思想動向。 加強與家長聯(lián)系。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。 記得蘇聯(lián)的著名的 教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是 “ 尊重和信任 ” 。 “ 有計劃 ” ：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。 每天抽出 5 分鐘時間練字。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的