【正文】 迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。做一位托起 明天的太陽升起的人，雖然浪漫，但至少充溢激情，教師這種職業(yè)難道不是一種需要充溢激情的職業(yè)嗎？ 心中有孩子，質(zhì)樸、謙遜、隨和、上進。我接著說： “ 請大家不要笑，你有這個想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價呀！ ” 這時他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問： “ 那怎樣才能寫好？ ” 我一聽，有門兒，魚兒上鉤了。 老師們同仁們，十多年的教育實踐讓我深深體會到：老師的幸福不在于金錢，不在于名利，她就樸樸實實的蘊藏在我們的日常教學(xué)中。 就在這時，我遇到了一個學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。 把孩子們知識比作一個小圓，丹麥一位著名的 教育家把老師的知識比作一個大圓。 又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦 。在這里，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句： “ 無悔奉獻人生的園丁們，教師節(jié)快樂！ ” 我們感謝，感謝 __年前的 9 月 10 日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán)；我們激動，激動十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴 隨我們吟唱出對老師的禮贊。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它 移動。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境。 ” 對于一些特殊兒童、調(diào)皮搗蛋的孩子，老師要傾注更多的愛，使他們能夠在人生的第一個大家庭中得到健康的成長。 蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過： “ 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)。用教師的愛心、耐心、精心換取學(xué)生的真心、信心、開心。事實上，權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。教師的社會責(zé)任是指教師治理周邊環(huán)境所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 ”愛是教師最美麗的語言。 但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。 堅持 “ 三不 ” 。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家。我們用 “ 天生我材必有用 ” 的思緒點化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用 “ 長風(fēng)破浪會有時 ” 的激勵又揚起多少 “ 小荷才露尖尖角 ” 的風(fēng)帆。貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師；魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗！懂得了教師道德力 量的巨大感染力！ 知道人格的魅力對于孩子們巨大影響力，開始默默塑造我健全的人格。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說： “ 老師，我們相信你！ ” 一瞬間，如有神 助中，思路接通了，我旁征博引，口若懸河，學(xué)生們聽得頻頻點頭，最后一個環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。 岳超就這樣開始了他的書法學(xué)習(xí)歷程，由于他基礎(chǔ)薄弱，我就從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢開始手把手教他，一發(fā)現(xiàn)他有進步就及時鼓勵他，并不斷提出新的更高的要求，一年下來，他成了書法小組的中堅力量。后 來他經(jīng)常代表學(xué)校參加書法比賽，各種獲獎證書也紛至沓來，同學(xué)他，老師們稱贊他，他學(xué)習(xí)的勁頭更大了。 作為一名教師， “ 打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水 ” 。也徘徊著，但是不失望，一個青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強的品質(zhì)，雖然是某些細節(jié)，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范！ 但是已經(jīng)開始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。 為了讓學(xué)生在未來的人生之路上一帆風(fēng)順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的 是我們！晨霧朦朧時，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園的又是我們。每當(dāng)我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。 二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要