【正文】 ，如何讓法制教育與課堂緊密聯(lián)系，怎樣做到在不知不覺中已經(jīng)把法制教育的內(nèi)容傳授給學生 ，這是擺在教師面前的一大難題，作為教師就必須做到： 一、充分認識到了學法用法的重要性。下面，我就談一談學習的感想： 在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在這個過程中讓學生主動參與了過程，能比較好的完成學生德育工作的教育。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。因此，在今后的工作中，應(yīng)該做到把法律貫穿上課的內(nèi)容之中，充分調(diào)動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。 教師法制教育心得體會 (三 ) 依法治國，依法治校，而學校的廣大師生都應(yīng)該知法、懂法，用法。 在教師法制教育學習過程中，我 有以下幾點體會： 一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教 。 教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。老師是學生的人生向?qū)б约爸R的傳遞者，以下是小編為大家收集的教師法制學習心得體會，希望對大家有所幫助?？扇酥?。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。 工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。學法是前提 ，用法是目的。 對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服 教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務(wù)學習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力。 《教師法》對此給出了明確的界定。比如在初二上學期教材中就有一個框題為《做合格的消費者》，教師 在教學的時候，便問學生在市場上賣的商品如果是假冒偽劣產(chǎn)品時該怎么辦，這時有學生就說，把貨物退還給商家，有的同學則說：把貨物扔掉 。關(guān)愛和尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的 “ 度 ” ，變 “ 忠言逆耳 ” 為 “ 忠言悅耳 ” 。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師必須認真貫徹這一方針。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題。 在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。它是由法律