【正文】 加考察或培訓作為提高教師素質(zhì)的重要途徑，受到世界各國的重視。廣饒短短一游，終身受益。 學生做完題以后要講解，之后，教師對在做題技巧和方法進行歸納。比如：書法、羽毛球、踢毽子、跳繩、剪紙、雕刻、舞蹈、武術等，挑選具有此類愛好或特長的教師或?qū)W生擔任學科指導教師。先后參觀了我是文化體育中心建設項目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項目工程。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔負的責任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發(fā)展的速度和進程。教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學生延伸出無限的廣闊舞臺。作為一名教師，自己的工作每天都在校園里進行，在課堂中完成。學生做錯、講錯的時候，要糾錯。升旗結(jié)束后學生齊呼校訓的聲音整齊劃一，讓人聽到深感震撼。我的體會有： 一、課堂教學：理想課堂 寧江初中課堂采用朱永新的新教育 “ 三段、六步式 ” 教學模式。瀏覽華泰集團和中共劉集支部舊址紀 念館。 知道要到廣饒縣參觀學習，我便通過電視、網(wǎng)絡等媒體初略的了解了廣饒縣的情況，廣饒是春秋時期偉大軍事家、思想家、兵圣孫武的故里，是山東地方戲曲呂劇的發(fā)源地，是中國四大名筆齊筆的發(fā)源地，素有 “ 孫子故里 ” 、 “ 呂 劇之鄉(xiāng) ” 、 “ 齊筆發(fā)源地 ” 之稱。我非常感謝國務院和自治區(qū)給了我們這次學習鍛煉的機會，機會來之不易，我更要倍加珍惜，更不可虛度年華，努力把自己鍛煉成品學兼優(yōu)、身懷一技之長的棟梁之才。 各個班級的后門也是敞開的，開放課堂。 三、體會： 教師要有主人翁意識，把教書育人當事業(yè)來干 愛崗敬業(yè)是教師干好工作的基礎，學校要 有一大批愿干事、能干事、干好事的教師隊伍?？傄詾樽鳛榻處?，能夠立足三尺講臺，將課本知識傳授給學生，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)怼ｌ`武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要 的發(fā)展任務，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實際，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義，讓學生一起感受到自己已經(jīng)處在這個機遇期，正在參與這場偉大的變革。還沒做到更重要的另一半，那