【正文】 們介紹了哪幾種兵馬俑的類型，用筆勾出來。讀第 8 自然段，看看你發(fā)現(xiàn)了些什么？ ①每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。 老師總結(jié)：這樣美妙絕倫，無與能比的兵馬俑是誰制造的，是古代的中國人民。甘地說：“我完全被感動了”。 將軍俑：好一群威風凜凜的將軍?？吹竭@幅圖你想說些什么？（多么威武，多么有氣勢）假如你就是秦始皇，帶著這樣一支軍隊南征北戰(zhàn)，所向披靡，這是何等的氣魄，一起讀出這種氣勢吧！。師：“絕無僅有”與哪個詞語意思相同？（舉世無雙）這句話也是對秦兵馬俑的高度評價。 教學設(shè)計： 一、談話引入，走進西安兵馬俑。 提出自學要求。 學生勾畫，讀書。 ⒉生讀書勾畫：將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬。這句話是 8 自然段的中心句。作為一個中國人，你為此而自豪嗎，讓我們一起用自豪的語氣來贊美一下兵馬俑吧。 ⑤印度總理拉吉夫 ⒌分大組讀四種類型的俑，師相機點評。 “鳥瞰”什么意思？（站在高處往下看）看書 92 和 93 頁圖，這幅圖片就是作者站在高處看到的兵馬俑的樣子，這就是鳥瞰。文章哪些自然段寫兵馬俑規(guī)模宏大？哪些自然段寫兵馬俑類型眾多？個性鮮明？這句話在此處起了什么作用？（承上啟下） ③秦兵馬俑惟妙惟肖，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。 教學時間 ： 1 課時。 ，讀準字音，讀通句子。 ⒊交