圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(留存版)
【正文】 祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。從這七處“有”你體會到了什么？ ⑥ 假如作者要寫盡圓明園的全部建筑和景觀，還要用上多少個(gè)“有”？你的依據(jù)在哪里？（學(xué)生暢所欲言，從詞語、標(biāo)點(diǎn)??）從大家的感受中，這一段留給我們深刻的印象，圓明園的美景是寫不盡、道不完的。教師巡視指導(dǎo)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國恥，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。學(xué)生自由再讀 —— 抽生讀重點(diǎn)句： ⑦ 感悟重點(diǎn)句：“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（除了這些，你從書上還知道些什么？） 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心來敘述內(nèi)容的?！甭綀@內(nèi)， 你仿佛看到了什么？ （交流后有感情地誦讀 ） （播放課件，師配樂誦讀）漫步園內(nèi)，你還想出來嗎？（交流后有感情地誦讀此句） ⑧ （將三 個(gè)詞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1