【正文】 能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)椴划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。也是家長(zhǎng)們的愿望。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一、只要語(yǔ)句通順，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣 ?最近我到圖書館 借了書，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。有的學(xué)生作業(yè) 特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。 關(guān)注孩子的思想。 部分家長(zhǎng)個(gè)別交流。 ” 何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)： “ 你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬(wàn)字。 三、談教學(xué) 進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺(jué)很吃力。 二、談習(xí)慣。 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三： 各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 晚上好 ! 又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力 支持。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。 以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。 培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。 以下是整理的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。 下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題： (1)作業(yè)問(wèn)題： 每天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。 我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。 。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足 ，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。特別需要家長(zhǎng)的配合。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不夠積 極，總是那么幾個(gè)人。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少 。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解， 您的理解是對(duì)我們工作的最大支持 !謝謝大家 !希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn) ! 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二： 各位家長(zhǎng)：你們好 ! 作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一考試，全班的平均分要考到九十分以上。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步， 是我們老師的愿望，也