【正文】 車，也是在這種惡性循環(huán)中，社會(huì)的毒瘤開始惡化。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句： “ 人都到哪里去了 ?” 喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。好象是一個(gè)小小的 “ 陰謀 ” 得逞了，又象是躲過了一場(chǎng)小小的 “ 災(zāi)難 ” 。 在對(duì)這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征 的意念：當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念 !這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。清晨綻放的花 因有初陽的陪襯，顯得無比嬌嫩欲滴，而傍晚的花失去了嬌艷，可在落日的照射下顯得別有風(fēng)韻，此時(shí)去摘取，底蘊(yùn)自然比清晨的花要深厚的多。 在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到 “ 我 ” 的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。股市里滿滿坐著拿著扇子的無業(yè)游民，他們重視的只是手中的錢的漲和跌，大盤的綠和紅，他們?cè)谕纯嗪拖矏傊蟹瓭L，卻流連其中 。 枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。想到這里，心中有種竊喜的感 覺，說不上來是什么。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng)，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。 在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘