【正文】 教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如 “ 蜀道之難 ” 。通過一個個生動形象的例子，讓讀者感覺作者所描述的就在我們身邊。學校制定了簡要的讀 書計劃， 14 位教師分兩組，每兩周舉行一次讀書交流會，共舉行六次。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲，輕松、熱烈的氣氛本身就是對 內(nèi)心世界的一份按摩。保持適當?shù)男睦砭嚯x 。書中的觀點 “ 你一輩子只可能在形式上愛一個人，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你 不可能只接受一個人 ”“ 情感專一是一種控制 ” 生命的存在是流動的，它會經(jīng)歷許多階段，每個階段都會有每個階段的問題，我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人。中國人壓抑太多的東西，離婚率的持續(xù)增高，婚前性行為，一夜情的屢見不鮮，婚外情的蔓延 ? 這些現(xiàn)象說明了什么 ?我們撇開道德評判，這些應該說是一種壓抑或人性的釋放。是啊，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢。 怎樣讀書 ?是不是就是一個人靜靜的在讀，讀后就只有自知 ?當然這也算是一個模式。那么如何認識自己、改變自己。真正開始對這本書感興趣時是在寒假里，我又再次拜讀了這本書，不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的 精神。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是， 我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。 常言道： 茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。我的這種感受是在學習過程中的積累，一 直以來，我就以教育家的成功為借鑒，堅持以 “ 認真負責 ” 處世，以 “ 嚴于律己，寬于待人 ” 為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到： 一、說到做到，從不失信 。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一 想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲 ?我今天又將看到孩子們的什么新花樣 ?我自己又該為他們做些什么事 ?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功 ! 教師讀書心得體會篇 2 我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角 ! 讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進生的問題，比較聽話的還好，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長，讓家 長積極配合學校的工作，另一方面就是和后進生談話，剛開始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長聽慣了孩子在學校的 “ 不好表現(xiàn) ” ，也會對孩子失去信心，而孩子則會認為自己在老師的眼里就是一個差生，就更不想學習了。書中講述的創(chuàng)造奇跡的 55 個細節(jié)確實常常被人們忽略，而正是細節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。本次所選內(nèi)容都是貼近生活，貼近自己，大家在討論時發(fā)言踴躍，氣氛活躍，可以說 “ 讀