【正文】 的語言表達潛力。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。對學(xué)生的閱讀理解潛力還應(yīng)加強培養(yǎng)。 漢語拼音。對這部分同學(xué)我采取個別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，重點抓基礎(chǔ)知識。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中鑒定經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使本身的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧鑒定： 一、指導(dǎo)思想 1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng) 。 五、存在的 不足 在自身的素質(zhì)上本身還將努力提高教學(xué)水平，在各項活動中多理解別人的意見，平時的教學(xué)中還注重本事的提高。在語文教學(xué)中還包括對學(xué)生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，所以就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。 五、教學(xué)中用心創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這對語文教學(xué)來說是十分重要的。以學(xué) 生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的本事。在今后的教研活動中，進一步經(jīng)過課題研究，經(jīng)過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我把這批同學(xué)分為三組。 二、精心備課。 沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。 字詞記憶。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。那么該怎么寫呢 ?下面小編給大家分享一些小學(xué)語文老師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 、 小學(xué)語文老師自我鑒定 1 期末考試已臨近，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。還有些自由詩，類的文章，就用朗讀為主，體會文章的資料，自學(xué)完成教學(xué)目標。 四、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱 點重點突破。 學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度 。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。 六、努力方向與 進一步加強理論學(xué)習(xí)，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、鑒定。 三、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的 `，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。 素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。 總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些提高。提高學(xué)生的潛力。備 課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累