【正文】 讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能 “ 記得住、說得清、寫得出、用得上 ” 。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵 。要求每位學生都要制訂自己的學習計劃和奮斗目標。通過對本屆文科班學生情況的分析，本班要想高考中取得較好的成績，首先，在保證尖子生能二本的基礎上，要把主要力量和精力放在有希望能達大專線的學生身上，讓他們的成績進一步提高，完成學校下達的高考任務。團結協(xié)作、務實求真。這類問題主要有以下幾個方面： 其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。 ① 學校對高三教師實行優(yōu)勞優(yōu)酬，根據(jù)高考成績予以獎勵。 ⑦ 給尖子生家長寫一封信，鼓勵學生勤奮學習，支持高考備考。 ③ 開心理咨詢室，為學生排憂解難。 定期出高考輔導板報，高考新信息、新資料等張貼在板報上，營造備考氣氛。普通班組 7X元 /人。 樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中 心。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。第一輪復習： 20__年 9月 1日至 20__年 2月中旬。 ② 近年試題重點研究 —— 找趨勢。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性。 高考學生備考工作計劃精選篇 8 一、指導思想 樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任 務。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。第三輪： 09 月 5月上旬至 5月底。 學科抓高分人平分，培養(yǎng)學科尖子生 。一月一次的師生互動咨詢指導會制度化。要 “ 點問題、點過程、點方法、點規(guī)律、點能力、點發(fā)展 ” 。 讓優(yōu)秀學生廣泛閱讀，開闊學生視野，拓寬學生知識面。在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發(fā)學生 “ 沖刺心態(tài) ” ，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構的能力。 黃 x：負責高三全面工作。綜合訓練強調(diào)幫助學生建構知識、能力結構，強調(diào)方法指導。更不得吵鬧影響他人看書。 繼續(xù)進行講評課的研究：講評點撥的目的是什么 ?知識的發(fā)生過程與準確獲得正確答案 。 ” 只有在具體工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則 (要改變學生，首先要改變自己 )，恪盡職守，細致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級管理見成效。 高考學生備考工作計劃精選篇 9 高考備考工作計劃高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關鍵。計劃的制定要體現(xiàn) “ 兩結合 ” ：總體計劃與階段計劃相結合。 3)激情備考：信心恒心勇氣豪氣 要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心 。 2)備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內(nèi)容的復習課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。 4)每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。我們相信，減少練習量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。 “ 五備 ” ：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。 強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范、嚴謹 包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。 3)激情備考：信心恒心勇氣豪氣。級長 b，副級長： b。重點 班 /人 。 學會選題，學會改題，學會編題。 為學生的心理服務，培養(yǎng)學生良好的迎考心態(tài)。分期、分批、分層 次召開學生座談會，引導學生根據(jù)自己實際情況制訂好學生計劃和奮斗目標。 重點上線人數(shù) 32人，力爭 1 2名學生考上中國十大名校。 指導學生勞逸結合，科學安排生活 由于學習緊張，多數(shù)學生不注意鍛煉，不會合理的科學的安排生活，因此，要求學生科學合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動加強鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學生在緊張之余適當放松，達到事倍功半的效果。不注重復習方式和復習效率，而是下死力氣。特制訂本學年高考備考工作計劃。抓好每一次考試和質(zhì)量分析?？傊瑥膶W生目前的成績來看， __屆高考形勢不容樂觀。另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭 空間、搞題海戰(zhàn)術。 強化群體意識，抓實集體備課工作 全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。 高考學生備考工作計劃精選篇 3 新學期， 新氣象 !高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。 第三輪復習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓練，同時注 重查漏補缺，重在培養(yǎng)學生的考試技能。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。 2)備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內(nèi)容的復習課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。 4)每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時 .改。我們相信，減少練習量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于 .體提高。 “ 五備 ” ：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法 。 3，強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范、嚴謹 包括辦公室工作紀律、 .體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排 。 落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。學科內(nèi)注重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢 。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。 2)優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。 2)根據(jù)不同情況的， .取多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。 2)年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作，激勵學生努力學習。 力爭完成任務，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級 20__年高考成績超額完成學校下達的重點線指標任務，力爭 600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學實現(xiàn)相關目標。 第一輪復習 20__年 9月 1日至 20__年 2月中旬 第二輪復習 20__年 2月中旬至 4月底 第三輪復習 20__年 5月上旬至 5月底 各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。 三、主要工作 (一 )教育工作 強化三種意識 —— 責任意識、目標意識和競爭意識 班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。 重視優(yōu)秀生、學困生、特 長生的管理 本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏 。 高考學生備考工作計劃精選篇 4 為了順利完成本學期教學目標，有計劃、有步驟的開展高三文科班的各項工作，現(xiàn)制定 __屆高三文科班全年工作計劃如下： 一、指導思想 緊緊圍繞提高高三畢業(yè)班各學科的教學質(zhì)量這一核心，不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，認真總結前三屆高三年級的工作經(jīng)驗教訓，做好本屆高三年級在沖刺階段的教學情況分析，制訂切實可行的改進措施和復習方案。經(jīng)常召開主題班會，動員本班學生認真復習，迎接高考 。 充分發(fā)揮學生在教育教學中的作用。 三、奮斗目標 (1)保底目標：一本 1人，二本 18 人，三本 35人。 其三，在做課內(nèi)外習題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復性勞動。建立刻苦實干、精心組織、加強研究、優(yōu)化措施、提高效率、科學備考、齊心協(xié)力、營造氛圍、細化管理、落實職責、全員備考、抓緊抓早、循序漸進、積極備考的工作機制，全力以赴做好08 屆的高考備考工作，誓奪高考新勝利。 為學生的學習服務，營造良好的學習氛圍。 ① 做好后勤工作。 收集、整理、分析、糾正錯誤，加強復習的針對性。組織考好南寧市第二次統(tǒng)測。 單科狀元獎 。 三、工作措施 明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考 1)科學備考：明確目標加強研究 要做到：根據(jù)教學進展、學生發(fā)展狀態(tài)，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成。學科內(nèi)注重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。 2)優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。 2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。 2)年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作，激勵學生努力學習。 二、工作思路 以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。 2，樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識 年級根據(jù)階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好 “600 門 ” 、 “ 重點門 ” 目標落實的過程 。在 “ 實 ” 中求活，在 “ 實 ” 中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網(wǎng)絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導，重在夯實基礎。要讓管理無形變有形，關鍵是使管理具體化、任務化，重視管理的過程性和可操作性。落實備課 組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐，提高教學活動的針對性和實效性。 ③ 年級組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報制度，班主任例會制度，晚讀或聽力練習制度，一月一次的工作檢查反饋總結會，綜合科一周一考，半月一大考。特重班、復讀班語數(shù)外 各拿一節(jié)課作為學生自習 (周五下午 )。 ② 關心學生生活。班主任要加強學生個案的分析，切實關心學生的身心健康，臨考前的一兩個晚上班主任都到學生宿舍看望學生，著力營造輕松的氛圍。 “ 一模 ” 考后是備考非常重要的時段，如何經(jīng)營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘?qū)W生的潛力，誘發(fā)學生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關鍵 。定期召開各層次學生座談會，加強教學反潰定期召開學生大會，進行動員、鼓勁，提出不同階段的學習目標。各學科應研究制約學生學科高考成績提高的 “ 瓶頸 ” 問題，想方設法突破，提高成績。 管理目標是：培養(yǎng)學生具有熱情飽滿的驅(qū)動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識 能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學生能力的突破與提高，重在培養(yǎng)的學生綜合能力。學科根據(jù)班級與學生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率 。研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調(diào)劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法 。 4)備課組要特別注意加強對周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價，根據(jù)評價，調(diào)整教學安排。遵循 “ 先查病，后治療，再進補 ” 的原則，做到 “ 三補五多 ” ，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。在 “ 實 ” 中求活，在 “ 實 ” 中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網(wǎng)絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導，重在夯實基礎。 樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識 年級根據(jù)階段、班級等情況，找準 工作面、工作點，抓好 “600 門 ” 、 “ 重點門 ” 目標落實的過程。研究教學、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法?？偡肢@全區(qū)前 10名獎 5000 元 /人。 第四階段： 5月 26日 6月 5 日是學生自我調(diào)節(jié)，自由支配時間，讓學生消化基礎知識和熱點、重點問題。各教師要重視收集、積累、整理錯誤，將錯誤分類進行分析，找出原因，改正錯誤。 ② 讓學生睡得安穩(wěn)，年級領導、班主任、經(jīng)常深入學生宿舍檢查，確保學生有足夠的休息時間。 ② 充分調(diào)動學生刻苦勤奮，抓緊時間學習的積極性 。文科 520人，有 3個重點班， 3個普通班， 1個補習班，體育生 48 人，藝術 95 人。 五、今后主要措施 確立奮斗目標，克服盲目性 千里之行，始于足下。 四、當前班級的狀況 學習風氣濃厚，班風較好。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成 績的提高。高三教學工作當然是學校重中之