【正文】 因而我覺得 自己過得很充實，覺得收獲也不小。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。要搞好人際。當然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。這個比較容易。但是日常的業(yè)務中因為不是每個人都了解在業(yè)務發(fā)生時應該進行怎樣的填制手續(xù)，才能進行會計的入賬。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。 也許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多 人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。 學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。法學是一 門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。 此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事 訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在 [文章來日中 國報告網(wǎng) ]實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的 了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模 式，具體說就是要處理好 “ 三個關系 ” ：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化 。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備 一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個 企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依 除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付 這瞬息萬變的社會呢 ? 經(jīng)過這次實習，雖然時間很短。在我審核的時候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實物入庫單。 銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關的信息，金蝶 k3 財務軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價、總金額等等。 會計 (會計要做的不單單是算盤珠子 )分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。真正了解和熟悉