【正文】 身正為范，做學(xué)生的表率。建立獎懲制度。搞好四級建設(shè)：班級文化、宿舍文化、校 園文化、個人文化 。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境 ，爭取教育效果。 加強心理健康教育。各校點要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持 的重點。 2024 班主任德育工作計劃篇 5 （一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念 ① 讓全部的學(xué)生得到全面發(fā)展。 ② 重視學(xué)生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學(xué)之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。 三、方法措施 根據(jù)我班特點，特制定如下措施。 總之，對學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很理想。即學(xué)生只要進入班級，就靜下心來認真學(xué)習(xí)，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負責(zé)班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。 開學(xué)之時保證一個月內(nèi)每兩天天進宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作 。班級中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但班級兩極分化嚴重，少數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)不主動，不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績和別人相比有很大的距離。施行 “ 學(xué)習(xí)一幫一 ” ，好的學(xué)生要切實 幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。 二、班級奮斗目標(biāo)： 在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課， 使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。要對學(xué)困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。 總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認可的 答卷。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。 鞏固班級學(xué)風(fēng)。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入中等行列，對有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。 所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次 。 推行小組長負責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長負責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力 。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時也為網(wǎng)絡(luò)的健康和禮貌做出自己的貢獻。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。 （四）抓穩(wěn)、抓好年級班級管理 本學(xué)期實行 “ 雙級考核 ” 即學(xué)?？己四昙?，年級考核班級的管理體制。 充分利用大課間活動對學(xué)生加強教育。 （二）、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。對住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人 。 加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。 2024 班主任德育工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 堅持 “ 德育為首，育人為本 ” ，堅持 “ 立德樹人，全員德育 ” ，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立 “ 教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ” ，整合以 “ 全員性、全程性、全體性 ” 為特征的德育資源，確立 “ 學(xué)生主體地位 ” ，實施 “ 一四五 ” 幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制， “ 全覆蓋、動真情、看實效 ” ，為提高教育質(zhì)量而努力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點 我班大部分學(xué)生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。 （二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。因班級內(nèi)的學(xué)生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)五年級德育工作計劃。 四、重要工作： （一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。 特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。 在班級中用 愛 字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用 愛 作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作。 抓好 德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長，實行德育卡管理制度。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 加強師德規(guī)范教育。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。 ⑥ 教師努力成為家長、學(xué)生最可信賴的人。 ⑤ 重視班級活動的開展，多開展適合本班學(xué)生特點，促進學(xué)生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主動性、自主性，讓學(xué)生管理學(xué)生，形成人 人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。 (三 )培養(yǎng)學(xué)生正確的 :班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。同時也要在鉆研復(fù)雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學(xué)習(xí)動力不足。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進行相應(yīng)的學(xué)分認定 。 提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。通過午休 、班會或主題教育課，利用小事，實事，身邊事對學(xué)生進行責(zé)任的教育，進行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實處。 每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實行值周班長負責(zé)制，一人負責(zé)一周，每周班會課由值周班長匯報班級情況。 利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立 集體意識 、 服從意識 。充分調(diào)動家長的積極性。 (七 )安全教育。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能 力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。 嚴格控制班級自習(xí)課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀(jì)律 。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們 的模范帶頭作用。學(xué)生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會 使他們受益終