【正文】 針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。 (五 )配合學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。繼續(xù)貫徹落實 人人有事干，事事有人管 ，細化班規(guī)的。 三、具體管理措施： (一 )用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。 總之，本學(xué)期我將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級的問題。 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒炚n離開教室時關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動工具擺放、午餐餐盒管理等等。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象，但有些時候會 有錯誤的審美觀，如果遇到，需要及時糾正和交流想法?；谶@種情況，我要求自己一定要將班級培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。 (八 )做好后進生工作。 將宿舍管理納入到班級的學(xué)分管理中 。 (四 )三儀上 按照學(xué)校對在校生的三儀要求，每隔三天對學(xué)生的三儀進行檢查 。 以勞動委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表 。 注重對學(xué)生作業(yè)的檢查，推行 “ 小組長 —— 課代表 —— 學(xué)習(xí)委員 —— 班主任 ” 的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動接洽，最終達到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ) 。 2024 班主任德育工作計劃篇 8 本學(xué)期我擔(dān)任初一 (9)班班主任，現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，制定本學(xué)期的的德育工作計劃。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學(xué)會合作、學(xué)會審美。很多人開始應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對于學(xué)生的計算機應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育，就顯得尤其重要。 (五 )嚴抓紀律，并做好思想工作。通過開展主題班會 ,讓學(xué)生明確自己的人生目標。政教處制定《衛(wèi)生制度》設(shè)專人負責(zé)，由班主任老師包干，每班搞衛(wèi)生班干 1 人組成學(xué)校衛(wèi)生督察小 組，負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。學(xué)生請假要填寫，班主任老師審批，年級組長簽字（ 2 天以上政教處備案）。每周按值周成績評出年級組前 7名（按 3 分三檔）為本周達標班級，其余按成績平均分三檔（多余的加中間檔）。 ③ 堅持實施素質(zhì)教育，改革評價方式。 開展好校園文化活動。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立輔導(dǎo)員工作績效考評制度，評選 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” ，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。 2024 班主任德育工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出 “ 讓德育走進孩子心靈，讓學(xué)生文明、快樂的成長 ” 的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加 強愛國主義教育。 加強德 育常規(guī)管理工作。 加強班級安全工作，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。 認真做好心理健康教育。 實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長，強化 “ 自理、自律、自主、合作 ” ，培養(yǎng)合格公民。 督促學(xué)生從個人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。 班級管理工作采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè) 我是主人翁 的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。 2024 班主任德育工作計劃篇 2 學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，貫穿于學(xué)校教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，五年級德育工作計劃。和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。 積極開展綠色環(huán)保教育。 三、工作思路： 以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。 2024 班主任德育工作計劃篇 1 新的學(xué)期，小學(xué)五年級德育工作將在一個緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個有著活動色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進行實施。 二、工作目標： 堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有、有記錄，健全組織，定期開展活動。 布置教室，第一期黑板報 “ 小手牽大手、共養(yǎng)好習(xí)慣 ” 主題隊會。 通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學(xué)生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學(xué)生進行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到， 愛 在心中， 愛 在行動中。增強學(xué)生的主人 翁意識。 五、衛(wèi)生工作方面： 開學(xué)之際，制定好計劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工 作。深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育 。借力幸福教育平臺，圍繞 “ 立德樹人 ” 這一主題，暢通 “ 學(xué)科滲透 ”“ 活動體驗 ”“ 文化浸潤 ”“ 評價激勵 ” 四條，扎實推進德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德 開展 “ 五愛 ” 教育，落實 “ 四個學(xué)會 ” 。 在日常管理中用 “ 愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶 ” ，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色 的管理模式。 加強班主任隊伍建設(shè)。 大力開展法制和安全教育。利用節(jié)、五。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。學(xué)會與人和諧，與學(xué)校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會。學(xué)校通過專題講座，經(jīng)驗介紹，專題研討，班主任老師工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學(xué)習(xí)形式，提高班主任老師管理能力、工作水平和管理效果 。 ⑦ 開展