【正文】 覺得就是沒有潛力 。 一 .指導思想 : 尊重 。 二、及時做好工廠和學生之間的橋梁 當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領(lǐng)導溝通，進行調(diào)崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領(lǐng)導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。 班主任是學校計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風氣。 六、加強與家長聯(lián)系 職業(yè)院校的學生的實習是十分重要的，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。 三 .具體措施 : (一 )思想行為教育方面 : 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立制 :全班設(shè)置大約 30 個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。 第二 :完成好政教處的部署、安排。 二、工作目標 培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。 提高知識，明確職責 ，加強責任感 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。 。 七月份： 實習安全教育。尋求在實際工作中獲得家長的支持。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級 ?？傊痪湓?， “ 虛心使人進步，驕傲使人落后 ” ，要想有所長進，有所建樹，務必謙虛，這樣才能 “ 取人之長，補己之短 ” ，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。 加強對學生綜合潛力的培 養(yǎng)，用心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃 。關(guān)注 。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的，透過實習找到自己應有的位置。 要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友 愛等優(yōu)良品質(zhì)。 引導學生努力學好功課，采取有效，提高 學生學習成績和學習效率。 關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 做好個別同學的思想工作 有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有用心的一面。一旦有了計劃，那么慢慢的就會 “ 有規(guī)律 ” 起來。 加強自主作業(yè)時的自主管理。 【篇五】 2024 中職班主任新學期工作計劃 本學期是二年 級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生 。共同對學生進行教育。 2024 中職班主任新學期工作計劃 5 篇相關(guān)： 。 。以形成良好的班風學風。 一、指導思想： 在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在學校德育處的直接領(lǐng)導下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，