【正文】 根據(jù)維吾爾族民歌創(chuàng)編的歌曲。） 下面 我們一起來學(xué)唱這首歌曲。 【教學(xué)設(shè)想】 學(xué)生在合唱中獲得的感受和樂趣充分地用語言表達(dá)出來，能使學(xué)生更加熱愛合唱，以便于以后在合唱教學(xué)課堂中更加主動參與。學(xué)生通過反復(fù)練唱低聲部，較好地把握了低聲部的音 準(zhǔn)。作為執(zhí)教者，我也在孩子們的歌聲中感受到了合唱教學(xué)的愉悅和快樂。歌曲教學(xué)中，我讓學(xué)生分別聆聽獨唱形式與合唱形式的《 青春舞曲 》，也是希望學(xué)生在對比聆聽中感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力。 （ 2） 教師演唱一聲部旋律學(xué)生唱二聲部旋律。 【教學(xué)難點】 通過各種音樂實踐活動使學(xué)生了解和認(rèn)識所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野。這首歌為 f 小調(diào)， 4/4 拍，單樂段結(jié)構(gòu)后綴補(bǔ)充段。） （ 4） 教師示范身勢動作，讓學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)歌曲。一曲歡快活潑的《青春舞曲》吸引了學(xué)生的注意，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時考慮作品的情緒，有意識的滲透主題，目的是讓學(xué)生理解并分析歌曲，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣， 并介紹作者的背景。統(tǒng)一、和諧是合唱的要求，但是要達(dá)到這個要求，需要長期的訓(xùn)練。有一部分低聲部的學(xué)生不能很好地