【正文】 論，引出設立規(guī)則的必要性，讓學生認識到，如果沒有規(guī)則，體育比賽可能就會發(fā)生無法預計的突發(fā)事件。（板書） 法律對全體社 會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。大家把“第一部”圈一下，以后碰到問哪部法律是我國第一部保護未成年人的專門法律，就要知道回答《未成年人保護法 》。 （板書 ）②各方面存在侵害未成年人合法權益的現象 近年來，由于種種原因，越來越多的未成年人加入了犯罪的行列，為了預防未成年人犯罪，也需要運用法律的手段。 教師過渡：好，在知道法律與我們的生活的關系后，在下一環(huán)節(jié)，我們將在法律的大海中游，我們大家一起來看看什么是法律？法律又有哪些特征？ 二）多媒體出示 幾組圖片，學生分組討論 Ａ：全國人大開會畫面、人大代表表決《反分裂國家法》 → 法律是由國家制定或認可的規(guī)范。 【教學過程 〖導入新課〗： 一、「情景體驗」讓學生體驗規(guī) 則的作用，取得感性認識。 重點詞：由國家制定或認可。 再來看霍偉同學的發(fā)現：有一天我發(fā)現學校附近的一家經 常賣 非法出版物的商店被查封了?？赐队啊? （一）問題導入 師： 生活中我們都在接觸法律（舉例）。 47題 基本意思相同，只是表述略有不同。 （提示：由老師提問，讓學生小組討論后發(fā)表分析意見。 （學生活動） 師：法律在我們身邊，和我們有著密切的聯(lián)系，法律在 保護著我們。法律是特殊的行為規(guī)范，“特殊”的方式就在于剛剛我們講的法律與其他行為規(guī)范相比具有的 3個特征。請大家欣賞動畫歌曲《法律我們永遠的朋友》。因此，社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年 人，如拐賣兒童、虐待未成年人，體罰未成年學生，等等。未成年人的生理和心理不成熟，很容易受到外界的影響，引導得好，可以成為社會主義建設的合格人才，引導得不好，或者受到一些不法分子的誘惑，就很容易走上違法犯罪的道路。 「三」法律對對碰 一）案例分析： 二）將下列四種行為規(guī)范與其相對應的選項連線 社會道德 在學校里上課，自修課必須保持安靜，否則要扣除四項紅旗競賽分。 〖講授新課〗 二、「情景體驗」：同心協(xié)力，尋找生活中的規(guī)則，假如沒有規(guī)則會怎樣？了解規(guī) 則的重要性 教師提問：一天中，你曾經歷或直接感受到哪些有關衣、食、住、行、學習、文體活動等方面的規(guī)則？如果要你對這些規(guī)則進行分類，你怎么分？ ★ 比一比活動（一） 1）學生活 動：看誰知道的更多？（讓學生列舉自己所熟悉的自己生活中的各種規(guī)矩）： ① 在學校讀書 ② 公共場所 ③ 做生意 ④ 到商場購物 （設計意圖：設置學生身邊發(fā)生的事 件場景，體現了學習生活化，有利于增強學生的認同感和學習興趣，通過模擬情景，讓學生思考討論，也有利增強學生體驗感，提高分析解決現實問題能力，并從對比中自然引出特殊的規(guī)則 —— 法律。 （投影案例： 2020 年 2 月，江西省副省長胡長清因 貪污受賄，被南昌市中級人民法院判處死刑，并剝奪政治權利終身，沒收財產，追繳非法所得。 最后是路遙同學的發(fā)現：由于學校的體育設施陳舊失修，上體育課時，趙雷從松脫 的單杠上摔下來，受了輕傷，學校對其作出了相應的賠償。（ √ ） 理由： 學校是教育機構，沒有關押或罰款的權利。雖然少男少女是未成年人，但 未成年人同樣有通信自由和保守自己的秘密的基本權利，這種權利是受《未成年人保護法》保護的。父母私自看孩子的信件和日記是不對的。 有人到學