【正文】 的波，超聲波 從發(fā)出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距離至少有多遠？（假設這種波在海水中傳播的速度為 1500m/s） （ 2）小明知道 “嫦娥一號 ”衛(wèi)星正在探測月球的消息后，他想把聲吶也裝到 “嫦娥一號 ”衛(wèi)星上，從而增加一種探測的手段．你認為他的想法可行嗎？為什么？ 考點： 回聲測距離的應用；聲音的傳播條件。 1558533 專題： 應用題。 1558533 專題： 應用題。《聲的利用》練習題 A 一．選擇題（共 20小題） 1．關于聲的知識，下列說法錯誤的是（ ） A． 利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息 B． 在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 C． 在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲 D． 通常我們根據音色辨別不同人說話的聲音 2．（ 2020?通遼）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A． 只要物體在振動，我們就能聽到聲音 B． 導致噪聲污染的主要原因是由于噪聲的音色 C． 用手機 撥打放在真空罩中的手機，手機顯示手機號，卻聽不到手機鈴聲 D． 用超聲波能粉碎人體內的 “小石頭 ”，說明聲波能傳遞信息 3．（ 2020?齊齊哈爾）關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（ ） A． 物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B． 中考期間學校周圍路段禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 C． 聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質 D． 聲音在真空中傳播速度最快 4．（ 2020?南寧）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A． 只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 B． 高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播 C． “震耳欲聾 ”說明聲音的音調高 D． 聲波不能傳遞能量 5．（ 2020?黑龍江）建黨 90 周年來臨之際，各地組織唱紅色歌曲表達對中國共產黨的熱愛．下列說法正確的是（ ） A． 歌聲是由歌唱者的聲帶振動產生的 B． 悠揚的歌聲是通過空氣傳入現(xiàn)場聽眾的耳朵中的 C． 大家一起合唱時，聲音傳的很遠，是因為合唱可以提高音調 D． 激昂的旋律使聽眾熱血沸騰，這是因為聲音可以傳遞能量 6．（ 2020?徐州）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（ ） A． 振動 B． 一直向左運動 C． 一直向右運動 D． 靜止不動 7．（ 2020?荊門）魔術師表演 “會跳舞的火焰 ”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動．這一現(xiàn)象說明（ ） A． 魔術師有一種神奇的力量 B． 鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C． 聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波 D． 鼓面振動產生了電磁波 8．（ 2020?煙臺）關于聲音的下列說法中，正確的是（ ） A． 聲音是由物體振動產生的，聲音能在真空中傳播 B． 聲音是以波的形式向外傳播，聲波只能傳遞信息 C． 音調和響度完全相同的聲音，它們的波形也完全相同 D． 在空屋子里聽到別人說話的聲音要大些，是因為聲音反射的結果 9．下列有關聲現(xiàn)象的情景，說法不正確的是（ ） A． 甲實驗說明液體能傳聲 B． 乙實驗說明聲是由物體振動產生的 C． 丙實驗說明聲能傳遞信息 D． 丁圖中馬 路邊的隔音板阻隔噪聲 10．如圖所示，敲擊右邊的間叉，觀察到泡沫塑料球被彈開，這一現(xiàn)象不能說明（ ） A． 發(fā)聲的物體都在振動 B． 聲音能夠傳遞能量 C． 聲音能夠傳遞信息 D． 空氣能夠傳聲 11．向平靜的水面投入一顆小石子，聽見 “咚 ”的一聲響，并看見水面蕩起了一圈圈的波紋，水中的小魚立即向四周逃去．關于以上現(xiàn)象中下列說法不正確的是（ ） A． 液體也可以振動發(fā)聲 B． 聲音是通過空氣傳入人耳的 C． 水面蕩起的波紋說明聲音是以波的形式傳播的 D． 聲 音可以傳遞信息 12．下列說法錯誤的是（ ） A． B． C． D． 13．聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關．以下關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A． 有些高科技產品，不振動也可以發(fā)出聲音 B． “聞其聲而知其人 ”主要是根據聲音的響度來判斷的 C． 市區(qū)內某些路段 “禁鳴喇叭 ”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 D． 用超聲波能粉碎人體內的 “結石 ”說明聲波具有能量 14．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A． 正在發(fā)聲的音叉接觸水 面濺起水花，說明發(fā)聲體在振動 B． 敲鑼時用力越大，聲音的音調越高 C． 用手奮力揮動卻聽不到聲音，說明人手振動發(fā)出的是超聲波 D． 用聲波能粉碎人體內的 “小石頭 ”，說明聲波能傳遞信息 15．下列關于聲音的說法中正確的是（ ） A． 物體振動時，我們不一定能聽到聲音 B． 我們能分辨不同人的聲音，主要是因為他們的音調不同 C． 聲音在各種介質中的速度一樣大 D． 禮堂的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了增強聲音的響度 16．（ 2020?南寧）關于聲的知 識，下列說法錯誤的是（ ） A． 聲音可以在真空中傳播 B． 在教室周圍植樹可以阻斷噪音的傳播 C． 我們可以根據音色辨別不同人說話的聲音 D． 利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量 17．人埋頭在水缸里說話，聽起來甕聲甕氣的，這是由于（ ） A． 缸振動發(fā)聲 B． 聽到了回聲 C． 耳朵振動發(fā)音 D． 人說話不清 18．如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法不正確的是（ ） A． 甲實驗說明聲音的傳播需要介質 B． 乙實驗說明鋼尺振動的頻率越 高，響度越大 C． 丙實驗說明音叉的振幅越大，音調越高 D． 丁實驗說明聲波不能傳遞能量 19．人在屋里談話比在曠野里聽起來響亮的原因是（ ） A． 房間內聲音傳播的速度快 B． 談話時回聲與原聲混在一起，使原聲加強 C． 人耳聽不到小于 秒的回聲 D． 屋里的墻壁阻礙了聲音向外傳播 20．如圖所示，北京天壇公園的回音壁奇特的聲現(xiàn)象是由于以下哪個原理產生的？（ ） A． 聲音在墻壁上傳播快且損失少 B． 聲音不能在真空中傳播 C． 人耳朵有 聽細微聲音的功能 D． 聲音的反射 二．填空題（共 7小題） 21．（ 2020?宜賓） 2020 年 4 月 14 日早晨，青海玉樹縣發(fā)生了 級強烈地震，造成許多房屋倒塌和人員傷亡．地震波使房屋倒塌說明了它是可以傳遞 _________ （選填 “信息 ”或 “能量 ”）的．玉樹位于海拔 4200m 左右的高原地區(qū)，當地大氣壓強 _________ （選填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 1 標準氣壓． 22．（ 2020?南京）噪聲是由發(fā)聲體的 _________ 產生的．中考期間，考場附近 “禁鳴喇叭 ”，這是在 _________ （選填 “聲源處 ”、 “傳播途中 ”或 “人耳處 ”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種 T 恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把 _________ 能轉化為 _________ 能，為隨身攜帶的小電器及時充電． 23．（ 2020?梅州）根據所學物理知識完成下面內容： （ 1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的 _________ 產生聲音； （ 2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據聲音的 _________ 不同來識別的； （ 3）聲波可以用來清洗鐘表等精 細的機械，說明聲波具有傳播 _________ 的性質． 24．（ 2020?吉林）如圖所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，繃緊薄膜，在薄膜上放幾粒小米．小明同學在薄膜附近用力敲擊鐵盤，鐵盤因為 _________ 而發(fā)出聲音，同時發(fā)現(xiàn)薄膜上的小米在跳動，這說明聲波可以傳遞 _________ ． 25． “南三聽濤 ”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰 ”．聲音是由物體的 _________ 產生的，濤聲是通過 _________ 傳到人耳的；醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音 _________ （選填 “具有能量 ”或 “傳遞信息 ”）的道理． 26．小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 _________ 而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 _________ ．爆炸聲音將窗玻璃震碎，說明聲音能傳遞 _________ ：鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，說明聲音能傳遞 _________ ． 27．小強做聲學研究實驗，拿了一個空的可樂瓶，并去掉瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊，讓瓶口對著蠟燭的火焰，敲打橡皮膜使其振動發(fā) 聲．（如圖所示）小強可以觀察到的實驗現(xiàn)象是： _________ ，這個實驗說明： _________ ． 三．解答題（共 3小題） 28．演繹式探究： 日本大地震引起的海嘯的破壞力讓我們再一次體驗到大自然能量的巨大．地震產生的能量是以波動的形式通過各種物體從震源向遠處傳播的，能量是怎樣通過不同的物體傳播的呢？ 小明知道給串聯(lián)的不同導體通電，通過的電流相同，這是由通過單位截面積的電流即電流密度決定的．那么，相同截面積中流過的能量由誰決定呢？ 帶著這個問題，她查閱了資料，知道：與電流定義類似，單位時間內 通過介質橫截面的能量叫做能流，