【正文】 改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。 17. 勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。每次的值日工作都能出色完成。 6. 王松：盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面就是你的欠缺。作業(yè)每次都能按時認真完成。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。 12. 在老師心目中，你是個可愛的女孩。希望你在學習上多下點功夫。并且 ,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西 上進心。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌 ! 6. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與 你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。可 “ 偉人 ” 不是每個人都能做到的。 15. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自 覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言 ! 二年級差學生評語【經典篇】 1. 你聰明伶俐 ,思維敏捷 ,優(yōu)美的文字令老師贊嘆 !同學們也羨慕你。如果你今后上課時不做小動作 ,做作業(yè)不粗心大意 ,老師相信 ,在不久的將來 ,老師一定能看到一個更出色的你。你常說自己笨 ,學不起。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。慢慢的學著自己看書，一個人做作業(yè)，做完了 認真檢查，好嗎 ? 3. 王妮婷：你是一位文靜懂事能干的孩子。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。 16. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。 13. 林雯：你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察 !哪一天你也輕輕地舉起你的右手 ，流利地回答老師的提問 。吳操：你是位聰明的學生，懂禮貌，愛 8. 勞動，講衛(wèi)生，同學們都十分欣賞你。學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。你不會讓老師失望吧 ? 2. 劉金銀：你活潑好動，樂于接受老師交給的任務。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。可 “ 偉人 ” 不是每個人都能做到的。老師希望你把它扔掉 ,你能做到嗎 ?做一個讓老師更喜歡的學生 ,努力吧 ! 3. 老師驚喜地發(fā)現 ,以前的 “ 小花貓 ” 不見了 ,現在的你也開始講衛(wèi)生了。 11. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫 ，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。 寫操行評語是每個學期末班主任的一項常規(guī)工作 ,對于學生也有著重要