【正文】 教學(xué)設(shè)計、組織、運用能力、教學(xué)評價能力、以及體育科研能力。 ② 具體目標： 運動參與： a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。 對學(xué)生進行正確的課堂評價。 怎么制定高一體育教學(xué)計劃 在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很 重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實行下去。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高 學(xué)生的心肺能力。 (2)運用示范講解法時，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。 分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高 設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。 示范講解法包括只示范，不講解 。 四、教學(xué)內(nèi)容及課時安排。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。 要全面開展體育課改活動。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標準，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。社會適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要 相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價 。 學(xué)生情況分析： 二、教材與教輔分析： ① 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用 2 個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 c 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平 。 三、教學(xué)方法及其措施 為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對學(xué)生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂和成功。抓好 “ 兩操 ”“ 課外體活、大課間、特色體育活動 ” 更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定 。培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。 高一班體育教學(xué)計劃 (五 ) 一、學(xué)生基本情況分析： (對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析 )通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達