【正文】 系群眾，熱情服務(wù)，通過(guò)持之以恒的努力、鍥而不舍的精神，一定能夠?yàn)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)提供應(yīng)有的精神動(dòng)力。 作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。反正從全村隨便抽十戶人家，出資給咱縣政府蓋座新大樓問(wèn)題不大，而且還是嚴(yán)重超標(biāo)的那種。大家想一想，像他們這些平時(shí)連吃個(gè)午飯都要專門讓秘書去擠出時(shí)間安排的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，怎么會(huì)在日理萬(wàn)機(jī)的行程里有 “ 閑情逸致 ” 去基層買買包子，問(wèn)問(wèn)工資。他們的心，有更多需要被人理解的東西。 “ 撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯 ” 。 作為基層一名普通的政府工作人員，我們是面對(duì)面的和群眾打交道。讓自身的價(jià)值在群眾工作中得到最完美的實(shí)現(xiàn)。人生苦短，生命如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；價(jià)值難覓，存在如曇花一現(xiàn)，一去不回。當(dāng)孩子們告訴我說(shuō)： “ 陳老師，我們不希望看到你老生氣，我們也知道你的苦心，可我們就是管不住自己時(shí) ” ，我才知道原來(lái)自己的一舉一動(dòng)都在孩子們眼里；當(dāng)一個(gè)平時(shí)自己忽略的學(xué)生在放學(xué)時(shí)怯生生的喊住我塞下一只棒棒糖轉(zhuǎn)身就走時(shí)，我才知道他也是需要被關(guān)心呵護(hù)的；當(dāng)下午上課看見講臺(tái)上孩子們自己折的捧花時(shí)，我才知道學(xué)生是愛我的；當(dāng)班長(zhǎng)看見我落淚自己將頭轉(zhuǎn)過(guò)淚珠滑落時(shí)我才 知道一切的一切都是值得的 看著教室里那個(gè)留下的男孩兒，我仿佛聞到了百花的芳香 。 你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭。臨走前，總理還說(shuō)，耽誤你做生意了，來(lái)了就消費(fèi)一下，說(shuō)著便掏錢買了一盒春光牌椰子脆片和一盒椰奶蛋卷，共計(jì) 19 元。因?yàn)?，今天我要講的是我們年青一代對(duì)踐行群眾路線這一精神的 —— “ 傳承 ” 。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心，使教師做到內(nèi)秀與外修的合一，使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)，更可提高自身工作水平。百姓心中有一桿秤，只要心中有人民，就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛戴。接下來(lái)，我將以淺薄的人生閱歷和短暫的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)黨的 “ 群眾路線 ” 的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和見解。 作為一名基層運(yùn)管人員，我以為做好教育實(shí)踐活動(dòng)的根本是要牢牢把握 “ 為民、務(wù)實(shí)、勤勉 ” 的工作方向，扎實(shí)推進(jìn) “ 窗口效能 ” 建設(shè)，積極努力做好群眾工作。今天我演講的主題是《師愛如春》。 小草平凡，它用綠色裝點(diǎn)了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。不少人對(duì)這樣的家族式管理頗有微詞，但老書記 卻拍著胸脯說(shuō)。 第四篇：群眾路線演講稿《愛，教師的職責(zé)》 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師： 你們好。 ” 我無(wú)法形容當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心，自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)，這樣一個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子竟然也有我不理解的苦楚。 朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我再次向那些 “ 為民、務(wù)實(shí)、清廉 ” 的人民公仆們致敬。 而此時(shí)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全國(guó)如火如荼的開展。正是這樣，就是通過(guò) “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 來(lái)解決我們思想上的灰塵，行為上的污垢。 第五篇：演講稿 群眾路線情動(dòng)群眾我在行動(dòng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們： 大家好。真正把他看作是人民的后代，祖國(guó)的希望了嗎。也許我淺薄的人生經(jīng)歷和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會(huì)