【正文】 和金石灘新生，通過網(wǎng)上圖書薦購等多種渠道推薦圖書。 一、加強(qiáng)文獻(xiàn)文檔資料建設(shè)，提高館藏質(zhì)量，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，充實(shí)館藏?cái)?shù)量，為教學(xué)和科研工作服務(wù)，為廣大師生服務(wù) （一）在對現(xiàn)有館藏文獻(xiàn)資料分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)和本科評(píng)估指標(biāo)體系要求，遵循 “ 重點(diǎn)學(xué)科圖書全面收藏，新增學(xué)科圖書補(bǔ)充收藏，一般讀物有選擇收藏 ” 的原則，科學(xué)制定 2024 年采購計(jì)劃。 二、確立 “ 讀者第一，服務(wù)至上 ” 的理念，努力改善服務(wù)態(tài)度、全面提高服務(wù)質(zhì)量，為讀者創(chuàng)造優(yōu)美舒心的閱讀和借閱環(huán)境 （一）注重圖書館文化建設(shè)，以環(huán)境的美化、靜化、綠化、書香化為目標(biāo)，為讀者提供寬敞明亮、整潔安靜、學(xué)術(shù)和文化氣 第 11 頁 共 23 頁 息濃郁的學(xué)習(xí)場所。通過圖書館主頁、校電視臺(tái)、電臺(tái)、校報(bào)、講座、專欄等大力宣傳介紹圖書館資源，引導(dǎo)讀者充分利用館藏文獻(xiàn)文檔，提高文獻(xiàn)文檔資源的利用 率。 （三）認(rèn)真做好考勤考核、保潔維護(hù)和后勤保障等常規(guī)性、事務(wù)性管理工作。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。篇五：振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科 研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識(shí)，全面開展師生的讀書、閱覽活動(dòng)，形成 “ 書香校園 ” 的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫作能力，以知識(shí)守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、 第 18 頁 共 23 頁 規(guī)范化。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益 第 19 頁 共 23 頁 于他們身心健康的書刊，充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。高度重視圖書館制度建設(shè)在評(píng)估工作中的重要性，根據(jù)圖書館總體要求，結(jié)合工作實(shí)際，對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步明確圖書館工作崗位分工，落實(shí)工作責(zé)任制，確保圖書館各項(xiàng)工作正常有序開展。加強(qiáng)圖書館的校內(nèi)宣傳，鼓勵(lì)并引 導(dǎo)學(xué)生積極參與圖書館各項(xiàng)活動(dòng)。加 強(qiáng)電子文獻(xiàn)資源建設(shè)力度，在充分保障學(xué)院教學(xué)科研需要的前提下，積極拓寬電子資源獲取渠道，不定期邀請數(shù)據(jù)庫公司技術(shù)人員來校開展形式多樣的電子資源知識(shí)講座，豐富讀者課余生活，提高學(xué)院師生電子資源利用水平。 通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。在這種大環(huán)境下， “ 牛牛圖書館 ” 只有 第 17 頁 共 23 頁 充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間， “ 見縫插針 ” ，在 “ 夾縫中求發(fā)展 ” 。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。 一級(jí)抓一級(jí)，一抓到底。幫助支持檔案館開發(fā)利用好 “ 南大之星 ” ，充分發(fā)揮其在檔案管理中的積極作用。要確立 “ 為廣大學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)服 務(wù)、為各部門和二級(jí)院服務(wù) ” 的服務(wù)意識(shí)，下到基層，面對面指導(dǎo)各部門、各二級(jí)院的專、兼職檔案員開展預(yù)立卷工作，指導(dǎo)班主任開展新生建檔工作，使他們明確建歸檔范圍和保管期限，把可能出現(xiàn)的問題消滅在基層，減輕驗(yàn)收壓力，保證移交質(zhì)量。 。篇二： 2024 第 7 頁 共 23 頁 年上學(xué)期圖書館工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校工作的總體部署，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對圖書館工作的新要求，堅(jiān)持以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中 全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持緊密圍繞學(xué)院 “ 十二五 ” 發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步貫徹院黨委和院行政的工作要求，更好地服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)、科研和育人工作，充分體現(xiàn) “ 以服務(wù)立館、以資源強(qiáng)館、以人才興館 ” 的辦館宗旨和 “ 讀者第一，服務(wù)育人 ”的工作理念。 （一）繼續(xù)開展科技文獻(xiàn)資源的共建共享 xxxx 年， xx 省科技廳開展了 “xx 省科技文獻(xiàn)共享平臺(tái) ” 建設(shè)， xxxx 大學(xué)圖書館、xxxx 師大圖書館作為建設(shè)點(diǎn)，承擔(dān)共享資源的建設(shè)。圖書室服 第 3 頁 共 23 頁 務(wù)的實(shí)質(zhì)是為人找書、為書找人，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)， 給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。 及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。 二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)， 第 2 頁 共 23 頁 圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近 1000 余冊，教職工借書 120 余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá) 200 人次以上，有效的提高了圖書的利用率。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入 深，循序漸進(jìn)，逐步深化。 （三）建立完整的全省高校圖書館聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫 xxxx 年開展全省高校范圍內(nèi)的聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)，加強(qiáng)館際間書目數(shù)據(jù)的規(guī)范化要求和培訓(xùn)合作。保證年薦購新書 2 萬冊。擬采購紙質(zhì)圖書 61340 冊、電子圖書 6 萬冊。進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境布置，營造學(xué)術(shù)文化氛圍，使圖書館真正成為讀書的樂園、知識(shí)的殿堂。 第 13 頁 共 23 頁 三、加強(qiáng)員工隊(duì)伍思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展多種活動(dòng)，營造和諧的人文環(huán)境 （一）加強(qiáng)員工隊(duì)伍思想道德教育工作。高度重視安全防火、治安保衛(wèi)工作，要常抓