【正文】 2 頁(yè) 的恩賜，更不是殖民者的施舍，在這漫漫歸途上，遍布著一個(gè)古老民族的血性和頑強(qiáng)。他說(shuō)： ? 一 次演講，怎樣達(dá)到高潮。既有所憎，又有所愛(ài)。演講稿的 ? 口語(yǔ) ? ，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。如果演講稿不 ? 上口 ? ，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾 ? 入耳 ? ，完全聽(tīng)懂。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。 ? 文似看山不喜平 ? ，演講稿更加要求節(jié)奏鮮明，張馳相間，波瀾起伏，所 以在選好動(dòng)情點(diǎn)之后，及時(shí)對(duì)材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析、概 第 18 頁(yè) 共 22 頁(yè) 括、提煉、延伸，并通過(guò)富于理 性色彩的語(yǔ)言點(diǎn)撥、渲染，將聽(tīng)眾的思維引向一個(gè)更深邃、更崇高的境界，使演講主題得以 升華，達(dá)到一個(gè)演講的高潮。 （二）抒發(fā)情感體驗(yàn)的心靈沖撞現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)與恨、榮與辱、情與仇等這些互相對(duì)立的情感往往是對(duì)人的心理產(chǎn)生巨 大刺激的外界因素，如果在演講中把它作為動(dòng)情點(diǎn)，就會(huì)使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神激發(fā)性和巨 大的現(xiàn)實(shí)鼓動(dòng)力。從演講的實(shí)踐活動(dòng)看，演講者只有針對(duì)聽(tīng)眾的情感傾 向，選好 ? 動(dòng)情點(diǎn) ? ，并運(yùn)用有效的言語(yǔ)進(jìn)行真摯而強(qiáng)烈的情感表達(dá)，才能激發(fā)聽(tīng)眾的情感共 鳴。在演講中以與主題相 關(guān)的懸念切入， 通過(guò)恰當(dāng)?shù)暮嫱袖秩?，使?tīng)眾急欲了解謎底，然后再破懸念，順勢(shì)引入主題，使演講更容易 打動(dòng)人心，例如任士奎的演講《讓愛(ài)永駐人間》是這樣切入的：世界上有這么一種東西，它能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁沙漠中看見(jiàn)希望的綠洲；它能使你 在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航 向；它能使你在荒涼凄冷的孤寂心里收獲快樂(lè)的果實(shí)。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象 —— 事物和 道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。 ? 會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。既有所怒，又有所喜 。 —— 別保守怕學(xué)生提問(wèn) 七：互動(dòng) —— 核心（形散而神聚于你） ：粉絲是眼睛發(fā)光，面帶微笑，提出的問(wèn)題友好，而批判者面無(wú)表情，提出的問(wèn)題尖銳 ，幾乎要給所有人關(guān)注感受，始終微笑，告訴他們你是喜歡他們的 —— 拉回神 15 分鐘一次 第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè) ，反問(wèn)其他同學(xué)，或者等課后解答 八：總結(jié) —— 課程回顧 3 建議大家怎么用 4 表達(dá)對(duì)學(xué)員的期望和鼓勵(lì) —— 力量的傳遞，認(rèn)可，贊賞，欣賞每個(gè)人九：答題解惑 —— 掌控時(shí)間，明確幾個(gè)問(wèn)題 1 代表性的案例分享 —— 梳理 2 正面指導(dǎo)憤青 3 將個(gè)性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為普遍問(wèn)題，選擇對(duì)象避免厚此薄彼 4 注意話(huà)筒的控制權(quán) —— 收回話(huà)筒，避免沒(méi)完沒(méi)了， 5 語(yǔ)言謝絕的技巧 —— 我可以幫你看看，但不能詳細(xì)指導(dǎo) 篇二：演講稿的要點(diǎn) 個(gè)人演講要點(diǎn) 一：亮相 上臺(tái)，一定要展現(xiàn)你的氣場(chǎng)，讓 80%的人先被你吸引，打招呼引人注意，說(shuō)第一句話(huà)的 時(shí)候眼睛全場(chǎng)巡視，對(duì)大家表示關(guān)注二：自我介紹 1 塑造自己正面的形象， 2 突出驕人資本和成果 ，和這次講課有關(guān)系的。講師的特殊 要求 邊記筆記邊寫(xiě)邊改。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人 ，有鼓 動(dòng)性。如果演講稿不 ? 上口 ? ，那么演講的內(nèi)容再 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 好，也不能使聽(tīng)眾 ? 入耳 ? ，完全聽(tīng)懂。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴， 那就算不上是一篇好的演講稿。這個(gè) ? 切入點(diǎn) ? 找得好，就能為 演講主題營(yíng)造一種濃郁的藝術(shù)氛圍，驅(qū)動(dòng)和調(diào)控聽(tīng)眾的心理，使之更容易接納演講者的觀點(diǎn)， 也可以使演講者所講的道理更鮮明集中，避免了漫無(wú)邊 際、 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 讓聽(tīng)眾不得要領(lǐng)的弊端。發(fā) 人所未發(fā)、反向切入、耐人尋味、啟人深思，體現(xiàn)了演講者對(duì)新時(shí)代婦女問(wèn)題的真知灼見(jiàn)。如果不選擇從軍，他們也可以成為勤勞致富的開(kāi)拓者；他們 也可以成為商海搏擊的弄潮兒；他們也可以在花前月下享受生活的芬芳。演講稿在描繪了人類(lèi) ? 創(chuàng)造繁榮與文明 ? 的一幅幅嶄新的圖景之后，以嚴(yán)肅的責(zé)任感陳 述了同時(shí)威脅人類(lèi)生存和安全的一種潛在危害 —— 環(huán)境惡化的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，讓聽(tīng)眾在利與害的 強(qiáng)烈對(duì)比中，既受到情感的震動(dòng)，又獲得思想的警示，從而自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯 救家園而貢獻(xiàn)力量。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě) 得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。 ? 上口 ? 、 ? 入耳 ? 這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) （三）要生動(dòng)感人。 （五）要控制篇幅。演講稿寫(xiě)