【正文】 習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)能力，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)，有更好學(xué)習(xí)效果。 。 ，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。愛護(hù)財產(chǎn)、優(yōu)化環(huán)境、建設(shè)班級、參與管理、求 第 10 頁 共 12 頁 實(shí)向上，做到能正確認(rèn)識自我，學(xué)會關(guān)心集體、他人，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，參與班校管理；高三，行為規(guī)范形成期，重點(diǎn)是始終做好向高考沖刺的精神激勵，保持學(xué) 習(xí)興奮點(diǎn)。 育。充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強(qiáng)班主任對家長教育子女方法的指導(dǎo)，宣傳黨的教育思想和學(xué)校教育要求，提高家長教育子女的能力。 、安全教育、法紀(jì)教育、禁毒教育 第 11 頁 共 12 頁 及心理健康教育，以主題教育為載 體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實(shí)各項(xiàng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。 “ 微光志愿者 ” 的各項(xiàng)工作，并把它打造成我校的品牌，真正踐行南寧人能幫就幫的精神。 （六）衛(wèi)生健康教育工作 。 （ 4）紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利 70 周年歌詠比賽、班級文化節(jié)、 97周年校慶慶祝、藝術(shù)節(jié)等活動逐步試行由學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計、自我選擇、自我承辦、自我管理，使活動更貼近學(xué)生、更富內(nèi)涵。 （二）繼續(xù)開展 “ 做更好的自己 ” 主題教育實(shí)踐活動，打造“ 自主教育 ” 德育品牌。 第 2 頁 共 12 頁 、邀請專家培訓(xùn)、交流研討等形式加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀；強(qiáng)化學(xué)生教育、班級管理的技術(shù)內(nèi)涵，提高說理能力、活動設(shè)計能力；深化對班級管理、學(xué)生教育的研究和實(shí)踐層次，克服班級管理工作的淺層化、粗俗化；力求學(xué)生教育與教學(xué)活動的有機(jī)融合，努力做到精細(xì)高效。 。加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)培訓(xùn)，要求不折不扣地落實(shí)校門出入嚴(yán)格盤查登記制度，以 保障校園安全。 、家庭、社會的聯(lián)系，形成三者結(jié)合共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。 ，健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，形成教育合力。（ 4）抓好每周的大掃除工作。 、班級文化建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮黑板報、校園廣播的宣傳作用，最大化的利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的激情。利用好新的心理咨詢室；開設(shè)健康教育課；舉辦心理健康活動周。 （三）提高實(shí)效，積極開展系列德育活動。 （二）以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 、家長接待、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，向家長介紹學(xué)校教育教 學(xué)的有關(guān)情況，及時交流，尋求家長多方支持學(xué)校工作，特別把家訪落到實(shí)處。明確年級主任、