【正文】 確保 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效 當(dāng)前，全黨正在開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，這次學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，農(nóng)村黨組織和農(nóng)村黨員都是接受學(xué)習(xí)教育的對(duì)象。要通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員立足實(shí)際、立足崗位，把學(xué)習(xí)教育同各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)業(yè)致富的先鋒。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作上缺乏積極性和主動(dòng)性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學(xué)無(wú)術(shù)、不求上進(jìn)，不敢擔(dān)當(dāng)，無(wú)所作為，得過且過。 （三）治散轉(zhuǎn)嚴(yán)，解決工作紀(jì)律不嚴(yán)問題 。 。 工作作風(fēng)是一個(gè)單位共同的價(jià)值取向和精神面貌。切實(shí)激發(fā)全體教職工的昂揚(yáng)銳氣和實(shí)干精神， 提高工作積極性、自覺性，增強(qiáng)效率，提升效能。沒有奉獻(xiàn)，就什么事情都干不成。因此，我們?cè)谒伎紗栴}和安排教學(xué)時(shí)要站在班級(jí)、學(xué)校，甚至 教育的全局考慮，既要考慮本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，又要考慮到班級(jí)的各科配合，年級(jí)的整 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 體安排，學(xué)校的工作部署；要考慮學(xué)生眼前的學(xué)習(xí)需要，還要考慮學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和人生成長(zhǎng)；我們教師更要考慮學(xué)校和教育的全局。 二是與十八大通過的黨章相比，新《黨章》的主要修改內(nèi)容及解讀 。我們黨在 1921 年召開了一大，由于當(dāng)時(shí)條件的限制，一大提出并制定了黨綱，只是制定了一份綱領(lǐng)性文件。第七章黨的紀(jì)律 ?？茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，用一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論，把我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平，開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，全黨要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展這條道路、這個(gè)理論體系、這個(gè)制度。這體現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，有利于把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。第三章黨的中央組織 。特別是要在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持實(shí)事求是、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。學(xué)習(xí)《黨章》是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)很重要的內(nèi)容之一。我們不僅是向?qū)W生傳道授業(yè)解惑，更多的是以自己的思想意識(shí)、道德準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌、人格品質(zhì)去影響學(xué)生 ，去鑄造學(xué)生的精神支柱、品質(zhì)骨骼。所以團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出效益、出成績(jī)，也出干部；內(nèi)訌必然內(nèi)耗，內(nèi)耗必然衰敗，這是為正反兩方面事實(shí)所證明的道理。 加大學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查力度，督查人員要敢于碰硬，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并督促整改，確保整治工作取得實(shí)效。 三、治理慵懶散奢的建議和對(duì)策 （一）轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 幾年來(lái)，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校行政班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校工作取得一定的發(fā)展。 （四）治奢轉(zhuǎn)儉，解決鋪張浪費(fèi)問題 鋪張浪費(fèi)。 。根據(jù)教體局黨委的要求，我給大家上黨課，這堂黨課的題目是：《拒絕庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng) 第 4 頁(yè) 共 20 頁(yè) 優(yōu)化育人環(huán)境》。結(jié)合農(nóng)村黨員實(shí)際，定期不定期組織黨員集中學(xué)習(xí)，基本做到一個(gè)季度一次黨員大會(huì)，一個(gè)月一次支委會(huì)、黨小組會(huì)。在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)方面，要在通讀黨章、領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)等基礎(chǔ)上，側(cè)重領(lǐng)會(huì)黨員的義務(wù)和權(quán)利，熟記入黨誓詞，牢固樹立為民服務(wù)、先公后私、清白做人、干凈做事的思想，切實(shí)用黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行。要帶頭學(xué)法明法、帶頭遵守國(guó)家法律、帶頭遵守村規(guī)民約，積極向廣大群眾宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)帶動(dòng)群眾增強(qiáng)法治觀念、自覺依法辦事，推動(dòng)形成學(xué)法、懂法、守法、用法的良好風(fēng)氣。 。經(jīng)常請(qǐng)假，沒有嚴(yán)格落實(shí)坐班制度。與社會(huì)上行業(yè)協(xié)會(huì)、中介組織脫鉤不徹底，通過中介機(jī)構(gòu)強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)，謀取不正當(dāng)利益。 我們將嚴(yán)格按照教體局黨委的統(tǒng)一部署，把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，重點(diǎn)開展政治紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育、群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)教育，切實(shí)做好思想發(fā)動(dòng)和組織部署工作，努力 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 營(yíng)造強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、提效能的良好氛圍。一個(gè)國(guó)家沒有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)公民講正氣，在不同的歷史條件下，具體表現(xiàn)形式有所不同。 ” 可見，在 “ 辦人民滿意教育 ” 的過程中，教師的素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神最重要，每一位教育工作者都肩負(fù)重任。這就是告訴我們：首先要有擔(dān)起天下正義，傳承民族道德，弘揚(yáng)社會(huì)正義，對(duì)自己的道德品質(zhì)負(fù)責(zé)，也就是必須有著良好的師德；其次，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就如前面所說的，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的人格精神，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才；深一層的就是對(duì)國(guó)家對(duì)民族負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們教師這一崇高的職業(yè)負(fù)責(zé)。 （三）學(xué)習(xí)貫徹黨章，是鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性的必然要求。 30年多來(lái)，在保持黨章基本內(nèi)容穩(wěn)定的前提下，黨的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都對(duì)黨章作了不同程度的修改。與黨的十七大通過的《黨章》相比，十八大黨章主要在六大方面進(jìn)行了修改，這六個(gè)方面分別是： 對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作出新的定位 和闡述，把科學(xué)發(fā)展觀明確列入黨的指導(dǎo)思想 ?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、《三個(gè)代表》重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體