【正文】 又給他人創(chuàng)造快樂的少。我希望每個同學(xué)都成為有理想、有責(zé)任感的人，成為決樂的 人，成為對國家和社會有用的人。同學(xué)們走進(jìn)二高中校門，在學(xué)習(xí)、生活上，會遇到很多新的問題和新的矛盾，這些問題和矛盾不同于你們在初中學(xué)習(xí)生活中遇到的。 第二步，課上積極思考，主動跟隨老師講課思路去學(xué)習(xí)，弄清自學(xué)中疑難問題。如果說你是一位少婦或者一位演員，你可以打扮得珠光寶氣一點(diǎn)，但你是一個學(xué)生，打扮得珠光寶氣就顯得不倫不類。 今天的大會我重點(diǎn)講了如何學(xué)會做人、加強(qiáng)紀(jì)律觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的審美觀，希望對同學(xué)們新的高中生活能有所幫助，希望全校同學(xué)在 ***高中能渝決地學(xué)習(xí)，健康地成長。 同學(xué)們都想成為美的使者、美的化身，但由于不懂得什么是真正的美，往往作出一些丑陋的事情。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。在遵規(guī)守紀(jì)上，希望同學(xué)們能達(dá)到自覺自愿的程度，要學(xué)會約束自己、學(xué)會限制自己。上學(xué)期一個一年級的學(xué)生找到我， 第 7 頁 共 13 頁 要求調(diào)班或重新分班，我問其原因，他說這個班級的同學(xué)都看不起他，他在這個班里不快樂。為了避免一次輕微的指責(zé)，我們便編出謊言掩蓋。 ?契訶夫說： ? 人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清自的，身體上應(yīng)該是潔凈的。這時正好一位老人迎而走過來，年輕學(xué)子走上去說： ? 您能不能替我看一下包呢。 牢記安全，增強(qiáng)安全意識。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，我希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命。 ? 老人爽決地答應(yīng)了。 ? 所以作為一個學(xué)生，首先要講道德，學(xué)會做人。于是從編造第一個謊言開始，我們便背上了兩個沉甸甸的包袱： ‘ 過失 ? 與 ? 謊言 ? 。 我說，從自身找找原因，如果是自身的原因， 即使調(diào)班后，也不會和同學(xué)協(xié)作好，問其原因，自己說經(jīng)常不參加班級活動，連掃除都不能很好地去做，最后我告訴他：心中只有自已的人是不會快樂的，只有把自己融入到集體中，才能體會到生活的美好和幸福，努力改變自己，提高自己的境界吧。高爾基曾說： ? 哪泊對自己一點(diǎn)小小的克制，也會使人變得堅強(qiáng)而有力。他認(rèn)為 ? 保持和遺忘是時間的函數(shù) ? ，并根據(jù)他的實驗結(jié)果，繪成描述遺忘進(jìn)程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線根據(jù)艾賓浩斯遺忘而線規(guī)律：學(xué)習(xí)新知識后時間越短，遺忘得越?jīng)Q，到 6 天后，記住的 %的知識就基本忘不了了，這就要求我們學(xué)過新知識后，應(yīng)該在最短時間內(nèi)復(fù)習(xí)鞏固，這樣記憶效果就好。有的同學(xué)臟話不斷，就是低劣品質(zhì)的習(xí)食流露，就是丑惡 第 12 頁 共 13 頁 心靈的曝光。最后我想用英國詩人雪萊《致云雀》的一 節(jié)詩作為我今天講話的結(jié)束語，愿同學(xué)們永遠(yuǎn)以樂觀、向上、拼博的精神去迎接每一個陽光燦爛的日子。 因為美還受到身份的限制。 第一步，對第二天要講的新課做好預(yù)習(xí)，對新知識有一個初步識記的印象。每天克服自己一點(diǎn)小小的毛病，每天爭取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你就會不斷取得進(jìn)步，不斷取得成績，不斷走向成功 三、科學(xué)方法是成才的高效途徑 學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，要立志成才，就要付出艱辛，但只付出艱辛還不夠，還要方法得當(dāng)，取得事半功倍的效果。 有了前兩點(diǎn)，對國家和社會承擔(dān)責(zé)任就不是空的，它是靠現(xiàn)實生活中一點(diǎn)一滴的言行積累起來的。那第一個謊言就是一粒沙子。我們應(yīng)該有怎樣的道德呢 了中國傳統(tǒng)對道德的理解，是指人的