認識幾和第幾參考教案(留存版)
【正文】 ： 區(qū)分和理解幾、第幾的不同含義，并能在 生活實際中運用。 問：同學(xué)們看哪只猴子比較特別？它是第幾只猴子，你是怎么數(shù)的？（說：老師將這個問題交給小組討論，每組選個同學(xué)匯報你們討論出的答案） 得出：可以從上面數(shù)起，戴帽子的是第 2 只，也可以從下面數(shù)起，戴帽子的是第 4 只。 “想想做做”第 3 題。 教學(xué)具準(zhǔn)備 ： 教學(xué)課件、小動物貼圖、數(shù)字卡片等 。 ○●○○○問：點的是第幾個燈籠？你是怎么數(shù)的？ 注意數(shù)的時候要說清楚是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起。 三、應(yīng)用拓展 你能說一句帶有幾和第幾的話嗎？在我們身邊找一找！ 引導(dǎo)：自己的座位是幾排幾座，紅花榜的排名，自家住 房是幾樓幾室等等。 過渡：小明買好票來找小麗 （ 1）問：小麗住在第幾層呢，你是怎么數(shù)的？（同桌討論后交流
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