人民版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：第二單元第3課第2框與老師面對(duì)面共24張ppt(留存版)
【正文】 假如遇到了這樣的老師 閱讀Ｐ 67的兩則材料思考并討論：案例中兩位老師的行為性質(zhì)？ 材料一：是違反師德的行為； 材料二： 是違法（體罰學(xué)生）行為。導(dǎo)入新課 如此 “ 談心 ” 在一個(gè)人來(lái)人往的辦公室里 ， 一位老師慷慨激昂地和學(xué)生談話 。 這兩種行為，都已對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)構(gòu)成了傷害。 ? （ 3）請(qǐng)你以主持人的身份來(lái)作班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。假如你是法官，你將如何裁決這個(gè)案子？為什么？ 閱讀Ｐ 67的兩則材料思考 ： ①想象一下，“我”當(dāng)初怎么做就不會(huì)把自己自閉起來(lái)？假如你遇到這樣的老師，該怎么辦？ 案例 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生軍軍因迷戀上網(wǎng)已逃學(xué)兩天 。 這時(shí)候進(jìn)來(lái)一位老師說(shuō)： “ 又給學(xué)生上政治課呢 。 ” 你有過(guò)小輝的這種經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的感受
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