【正文】 么共同特征？ [提問 ]實驗 4 有什么共同特征？ 成為 粉末狀。 教 具 試管、帶彎管的單孔橡皮塞、酒精燈、玻璃片、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、研缽、藥匙、鑷子；膽礬、氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水、水 ，多媒體課件 教學(xué) 課時 1 課時 教學(xué)過程 教學(xué) 流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 引入 課題 （問）化學(xué)研究的對象 是什么 ？ 學(xué)生 回答問題 復(fù)習(xí)舊知識，引出今天研究的課題 走 近 生 活 化學(xué)在我們的生活、生產(chǎn)以及發(fā)展中有著不可低估的作用。 ⑵ 體會化學(xué)與人類進(jìn)步與社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。 ） （解釋） 沉淀是氫氧化銅。 在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。 物 理 性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué) 變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 “ 物理變化和化學(xué)變化 ” ， “ 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) ” ，我們不僅要掌握這些概念，更重要的是要分清哪是物理變化，哪是化學(xué)變化，這就需要 我們抓住兩者的本質(zhì)區(qū)別。 的變化。 實驗序 號 變化前的物質(zhì) 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質(zhì) 變化后有無新物質(zhì)生成 11 液態(tài)的水 液態(tài)的水 12 藍(lán)色塊狀 的膽礬 藍(lán)色粉末狀 的膽礬 13 藍(lán)色的膽 礬溶液 藍(lán)色的氫氧 化銅沉淀 14 顆粒狀石 灰石 二氧化碳?xì)?體等 前兩個實驗在變化過程中只是形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有其他物質(zhì)生成，像這種變化叫做物理變