【正文】 文化活動，并以黑板報、征文、書法、繪畫、文藝表演、班隊會、故事會、廉政教育專題課等多種形式，多角度讓全體師生感悟廉政文化、頌揚廉潔典范，營造了濃厚的廉政文化進校園活動氛圍 。增強全體教師廉潔從教、廉潔 育人的責任感。整個活動共分學習宣傳、活動實施、總結提高三個階段進行，各階段相互銜接，分段實施，并明確了具體的活動責任人，保證了活動的順利開展和活動的質量、效果。 以少先隊為陣地，在廣大學生中積極開展反腐倡廉教育。通過系列活動，各班分別精選上交了廉政文化征文、書畫作品、手抄報。組織全體教職工深入開展廉潔從教、廉潔育人的大討論，讓教師進一步明確和認識反腐倡廉工作的重要意義，深刻理解廉潔治校、廉潔從教的具體涵義和基本方法，開展廉政文化故事比賽和征文比賽?；顒又校邳h員干部中深入開展反腐倡廉教育；以教工會為龍頭，在教職員工中廣泛開展反腐倡廉教育；以少先隊為陣地，在廣大學生中積極開展反腐倡廉教育 。以 第 3 頁 共 5 頁 講述歷史上清正廉明官員故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)及建國以來黨和國家的優(yōu)秀干部先進事跡為 主，在 四、五年級學生中開展 “ 講清廉、倡節(jié)約、能自律 ” 和 “ 淡名利、知恥辱、重責任 ” 的主題活動，教育學生樹立基本