【正文】 因此，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規(guī)范教育為抓手，建立良好的教育機(jī)制，提高行為規(guī)范教育的實(shí)效性。學(xué)校向?qū)W生家長開展了師德建設(shè)意見征詢活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長評(píng)議學(xué)校教師的教育思想，教學(xué)水平，教師形象，教學(xué)行為等，把家長滿意度作為考核教師的重要依據(jù)。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尤其要從每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。中隊(duì)主題活動(dòng)，班班行動(dòng)，人人參與，展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采，營造班級(jí)的文化；法制宣傳周、家庭教育周，活動(dòng)有序、內(nèi)容落實(shí)。家庭是學(xué)校教育的延伸 ，但是，生活中，往往有一些同學(xué)，他們有的家庭不完整，有的家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，有的家庭氛圍緊張，對(duì)于這樣的同學(xué)，我們不僅在學(xué)習(xí) 第 9 頁 共 14 頁 上鼓勵(lì)他們，更在生活中關(guān)心他們。學(xué)校開展少先隊(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)，走向社會(huì)，深入群眾中張貼環(huán)保標(biāo)語，參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，在居民區(qū)撿拾白色垃圾，在路上清掃道路，填平泥坦大路，參加社區(qū)的調(diào)查，學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，干環(huán)保，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。我們必須對(duì)德育有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和道德評(píng)價(jià)能力。 鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐， 開展富有班級(jí)特色的活動(dòng)，形成班 第 13 頁 共 14 頁 級(jí)的特色工作，進(jìn)行班級(jí)特色的交流，把特色工作作為考核班級(jí)的一個(gè)重要組成部分，以特色的營造進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)。每逢重陽節(jié)，元旦節(jié)等節(jié)日。學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)校外社區(qū)輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座，請(qǐng)消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行消防講解和演練，請(qǐng)居委會(huì)的阿姨 第 10 頁 共 14 頁 來校作國旗下講話 …… 同時(shí)，同學(xué)們也積極投入到社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中去。學(xué)校經(jīng)常開展家長學(xué)?；顒?dòng)，各個(gè)年級(jí)的家長活動(dòng)主題不同，形式也各不相同。 優(yōu)化校園文化： 學(xué)校力爭做到 “ 讓每一面墻都說話 ” ，精心布置走廊墻壁，張貼名人名家、格言警句，建立榮譽(yù)櫥窗，以學(xué)生自己的書畫美化環(huán)境，以自己身邊的榜樣激勵(lì)人心，給予同學(xué)們以潛移默化的教育。各個(gè)年級(jí)組分階段提出德育目標(biāo)，分階段總結(jié)落實(shí)情況，并利用每月末的班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié)、表彰反饋。學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合《綠地小學(xué)辦學(xué)章程》，又進(jìn)一步建立和健全學(xué)校多項(xiàng)規(guī)章制度。全體教職工同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了顯著的整體成效：教師形象不斷改善，先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，校風(fēng)、教風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨良好，行為規(guī)范教育成果喜人：學(xué)校被評(píng)為 XX 省無煙學(xué)校，紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校，區(qū)綠化園林學(xué)校，區(qū)文明單位，少先隊(duì)被評(píng)為區(qū)雛 鷹大隊(duì)， XX 省紅旗大隊(duì)；學(xué)校在 202 202 2024 年分別獲全國 “ 雙有 ” 主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體； 2024 年度學(xué)校綜合辦學(xué)水平上升到全區(qū)小學(xué)系統(tǒng)第 7 位，學(xué)校被評(píng)為 “ 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、爭示范、推進(jìn)素質(zhì)教育立功競賽活動(dòng) ” 先進(jìn)單位 …… 幾年的辛勤實(shí)踐和努力探索，使我們對(duì)德育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)。開展 “ 選擇了教師即選擇了高尚 ” —— 教師論壇活動(dòng)，修訂教師守則，針對(duì) “ 道德建設(shè) ” 和 “ 為人師表 ” 活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)模范教職工，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高教師綜合素質(zhì)。一切從小事做起，做好了小事再做大事。全校積極開展課外小組活動(dòng)，定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定目標(biāo)，常年活動(dòng)， 100%的同學(xué)參加，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長。學(xué)校設(shè)立手拉手互助小組，經(jīng)常開展小隊(duì)活動(dòng)；設(shè)立家庭救助金，為經(jīng)濟(jì)上有困難而依然努力自強(qiáng)不息的同學(xué)提供幫助。在參與社區(qū)活動(dòng)的過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)， 贏得了社區(qū)居民和真新街道領(lǐng)導(dǎo)們的贊揚(yáng)和肯定。從身邊的小事入手，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生相關(guān)的才能引起學(xué)生的共鳴，切合學(xué)