【正文】 式。 40 分鐘的節(jié)目短暫而飽滿，我從中看到了習總書記對人才的高度重視、中國古典文化人才觀以及當代青年的愛國就業(yè)觀，感覺受益匪淺，更加明確了自己要做一名 “ 年輕有為 ” 的基層干部。要對得住自己的“ 位子 ” ，挑得起自己的 “ 擔子 ” ，做德才兼?zhèn)涞暮酶刹?、好?第 3 頁 共 12 頁 仆。然后指出選拔人才的五條標準：愛國愛民、理想信念、實干肯干、改革創(chuàng)新、責任擔當。綜合國力競爭 說到底是人才競爭。尋覓人才要有 “ 求賢若渴 ” 的誠心，方能聚天下之英才為我所用。 愛國 愛民，堅守理想。我們每一個人都要充分激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動性，變 “ 要我干 ” 為 “ 我要干 ” ，無論是在任何領(lǐng)域、任何單位、任何崗位上，對工作始終懷有熱情，積極主動地投身于黨和國家各項發(fā)展建設(shè)之中。一是愛國愛民，有報國之心和愛民之懷；二是理想信念，有遠大的理想和目標；三是實干肯干，有真才實學和孜孜不倦精神；四是改革創(chuàng)新，有 “ 窮則變，變則通，通則久 ” 的創(chuàng)新思維；五是責任擔當，有不唯名、不唯上、只唯實的攻堅克難精神。 第 12 頁 共 12 頁 三是用人要不拘一格。德是才能使用好壞的 “ 分水嶺 ” ：才能正向發(fā)力，則利國 第 11 頁 共 12 頁 利民；才能投機取巧，輕則中飽私囊，重則誤國誤民。因此，只有實干、肯干，敢于擔當、勇于擔責，勤勉務(wù)實、忘我奉獻，事業(yè)才能一帆風順、大有作為。讓人才不僅能夠 “ 招的來 ”“ 留得住 ” ，還能 “ 用得好 ” 。 【篇四】 近日，《百家講壇》系列特別節(jié)目《平 “ 語 ” 近人 —— 習近 第 7 頁 共 12 頁 平總 書記用典》第十集 “ 天下之治在人才 ” 熱播，本集從什么是人才，怎么培養(yǎng)人才，如何使用人才三個方面分別進行了闡釋。弄清 “ 何為人才。這句話的意思是：品德是才華的統(tǒng)帥，而才華和才能是德行的輔助因素。 周紀》中的 “ 才者，德之資也；德者，才之帥也。 第 1 頁 共 12 頁 平 “ 語 ” 近人第十集觀后感 6 篇 文秘網(wǎng)是專業(yè)的范文寫作網(wǎng)站，每日更新大量熱點文章。 ” 這處用典充分展現(xiàn)了習總書記關(guān)于 “ 育人育才二 者統(tǒng)一，育人根本在育德 ” 的觀點。習近平總書記在治國時提出：人才是治國的基礎(chǔ)，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 ” 才能人盡其才，才盡其用。古人云： “ 致天下之治者在人才 ” ，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開人才的支撐。要真誠關(guān)心人才、愛護人才、成就人才，最大限度的發(fā)揮人才效能，從而實現(xiàn)人才的 “ 集聚效應(yīng) ” ，不斷吸引更多的人才，為新 動能增添源源不斷地的人才智力 “ 增量 ” ，為新舊動能轉(zhuǎn)換增加人才 “ 筋骨 ” ，為我省創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn) “ 走在前列 ” 的目標定位凝聚人才合力。習近平總書記指出 “ 有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才能有多大成就 ” 。因此，德才兼?zhèn)浞綖槿瞬?。用人不唯學歷，不唯身份，不唯資歷，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)至上、公道正派。那何以 “ 鑒德 ” 。被譽為太行山上 “ 新愚公 ” 的李保國，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中。我們應(yīng)深刻領(lǐng)悟習