【正文】 了。那天，我剛上完課回辦公室，同學(xué)就來報(bào)告說他又打人了，我急忙跑到教室，只見他的同桌小玲正捂著眼睛在哭，而他則呆立在一旁，見我進(jìn)來他連忙向我解釋 “ 老師，我不是故意的，我 我 不是故意的 ” 我也沒來得及理會(huì)他，趕緊檢查小玲的眼睛，只見小玲的眼睛又青又腫，象只熊貓眼，幸虧撞在眼皮上，要不后果可不堪設(shè)想。他很不屑地說： “ 我肚子痛 ” 。每個(gè)人對(duì) “ 愛 ” 的理解也各不相同，有些人認(rèn)為愛是驚天動(dòng)地的，可我認(rèn)為最能體現(xiàn)愛的是父愛、母愛、師愛 ，它常常體現(xiàn)在那不被人注意的細(xì)微處。生活中，一個(gè)眼神，一句叮嚀，一個(gè)問候，都飽含著愛。我心疼地牽過孩子的手，趕忙向老師說謝。在教學(xué)中，我們也常常講要熱愛學(xué)生，但有時(shí)往往不能從心靈深處去愛學(xué)生，往往缺少耐心和細(xì)致。全班師生將 “ 互相尊重、互相理解、互相關(guān)愛 ” 作為座右銘。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，它源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。形成了 “ 后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。抓耳撓腮了半天，還是沒答案。這就是愛。 記得那天是我的生日，我和小朋友在樓下玩得熱火朝天。班主任何老師深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，定期開展了 “ 環(huán)保小標(biāo)兵 ” 、 “ 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵 ” 、 “ 今天我當(dāng)家 ” 等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán) 境，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，生活熱情洋溢。 愛在細(xì)微處，情在最深處。愛心是教育好學(xué)生的基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的最根本的職業(yè)道德。還沒等我反應(yīng)過來去問原因，孩子的老師已經(jīng)笑著迎上來對(duì)我說： “ 你孩子早上穿的衣服袖筒都濕了，我怕她受涼，就拿我孩子的衣服給她換上了。輕輕地問我： “ 寶貝兒子，吃藥，多喝水，好得快 ” 而這時(shí)的我，滿腦子全都是媽媽流淚的樣子，和媽媽心疼的表情，平時(shí)不向不愛吃藥的我只有乖乖地聽她的話才能安慰她。 ” 教育，潤(rùn)物無聲，是一種智慧、一種境界、一種追求。每天，我都努力用寬容的心態(tài)去對(duì)待每位學(xué)生的每一個(gè)過失，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點(diǎn)成功。我抓住時(shí)機(jī)，找他談話，你助人為樂，同學(xué)都欣賞你，但你經(jīng)常違反紀(jì)律搞惡作劇，那只能算胡鬧，不是英雄所為呀。望著他若無其事的臉，想到他如此輕率的回答，我的心仿佛被揪了一下。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 師愛在細(xì)微處閃光 [合集 ] 第一篇：師愛在細(xì)微處閃光師愛在細(xì)微處閃光 魯迅先生曾經(jīng)說過。我意識(shí)到：如果不及早管教好他，勢(shì)必會(huì)影響他以后的成長(zhǎng)。老師相信你能迅速改掉這些缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正的英雄。當(dāng)用師愛的溫暖照亮孩子，使孩子在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，我的內(nèi)心充滿喜悅。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。那一次生病，我休學(xué)住院半個(gè)月，媽媽在家中給我輔導(dǎo)功課，做可口的飯菜，爸爸出差回來給我買了很多東西，我感到無比幸福。 ” 說著把我孩子的衣服遞 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 給我。蘇聯(lián)教育家贊 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 可夫也說過。 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 第四篇：愛在細(xì)微處愛 在 細(xì) 微 處 馬廠小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料 馬廠小學(xué)六年級(jí)班，雖然人數(shù)不多，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著凝聚力、創(chuàng)造力的集體。 學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。 四、個(gè)性育人沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水?；氐郊視r(shí)，奶奶已經(jīng)開始忙碌了。 西安高新第二小學(xué)五年級(jí)：李坤陽