真理誕生于一百個問號之后經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(2)(留存版)
【正文】 起發(fā)問，一起思考，齊讀發(fā)問的句子） （ 2）三個人都善于獨立思考，鍥而不舍 有了問題，他們又是怎樣做的呢？ 請用波浪線畫出他們的行動。 2． 同學(xué)們積累的名言也好警句也好，都告訴了我們一個真實的道理被實 踐證明確實是正確的，它起名叫真理。 難點：理解三個關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，能從具體事例中正確理解 “真理誕生于一百個問號之后 ”的含義。 奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。 （生答：科學(xué)真理就存在于我們的身邊，它并不神秘；科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨立思考”‘鍥而不舍“的人。 （ 3） 這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？ ？的含義是： 發(fā)現(xiàn)的問題，不斷的追問 ！含義是： 通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了 真理。 《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)設(shè)計
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