【正文】 什么啟示？ 三、寫作練習 18．我們的生活中，時時處處充溢著一些細節(jié)：母親一個親切的撫摸，老師一個鼓勵的9 眼神，朋友寒冷中遞來一支羊肉串，同學天熱時送上一杯清涼的水 …… ，可以說的事情很多，自己的體驗也會因人而異，只要寫出真情，有細膩的描寫，就會生動感人。本文父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗用自信戰(zhàn)勝困難的感覺，有利于培養(yǎng)孩子自己應付困難的能力。 ③ 是杰利帶著 “我 ”父親來找 “我 ”，才使 “我 ”有機會脫險。 ”從中我們知道，小說的主人公三番五 次地拋開小康之家，出海闖天下，我們可以分析出主人公的特點是 ________。只剩我一 人了。 4．作者為我們講了一個怎樣的故事？請用一兩句話概括。聽我的話。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。 2．閱讀下邊的文字，體會其表達效果。 ”有個孩子嘲笑道， “不用客氣。 ”我說。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以 前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。但大海太粗暴了，我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行。 10．本文選自英國作 家 ________寫的小說《魯濱孫漂流記》，主人公的名字叫________。 6．不同意。 14．不滿足現(xiàn)狀，勇于開拓，12 不怕艱難，不知疲倦，聰明干練，不安生，好行動 15．大海的風浪太大了，無論聲音還是形象都太大了，用了擬人的修辭手法16．縫制衣服、種植糧食、馴養(yǎng)家畜等。 10 參考答案 一、 1．訓 馴 聳 屹 凝 疑 綴 啜 輟 2．（ 1）生動地表現(xiàn)出 “我 ”的瘦弱和緊張害怕的程度。在那兒，我眺望大海?？耧L暴雨持續(xù)了 12 天沒有停息。 “我能辦得到的。 “下來吧，孩子， ”他帶著安慰的口氣說， “晚飯做好了。 接著，他們 又開始向崖頂攀爬。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。我的信心大增。 ③ 最初，一帆風順，但不久就來了 一場可怕的風暴。慢慢地我站起來，走到高處的岸上。文體不限，