【正文】 孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務(wù)，夯實團隊基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中最高位置，尊重教育規(guī)律。 第 2 頁 共 20 頁 。因此，本學(xué)期會側(cè)重宣傳文明活動，利用升旗儀式和班隊會加強文明習(xí)慣教育，每班增設(shè)文明監(jiān)督崗，每天安排少先隊干部進行檢查，每周進行反饋，幫助同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。 利用班隊會向?qū)W生進 行安全知識教育，增強師生的安全責(zé)任心，培養(yǎng)大家的自護能力。 ① 以學(xué)習(xí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，通過少先隊輔導(dǎo)員給學(xué)生講活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 ” 為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的 “ 愛 ” ，并為媽媽做一件事。 組織小學(xué)生英語口語比賽參加 XX 市小學(xué)生英語口語比賽。定期開展大隊委員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論研究，提高隊員素質(zhì)。 如慶 “ 國慶 ” 系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。 20__年度小學(xué)生田徑運動會。 一月份 “ 詩韻飄香 ” 詩歌朗誦比賽。 堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，規(guī)范、落實對 第 19 頁 共 20 頁 大隊委員的培訓(xùn)、管理和任用工作。我校 第 20 頁 共 20 頁 德育現(xiàn)狀分析和學(xué)生品行面貌分析是確定適合我校學(xué)生實際特點的若干條道德行為細節(jié)的前提，也是本學(xué)期德育工作的重點之一。本學(xué)期，雛鷹電視臺和紅領(lǐng)巾廣播要充分發(fā)揮小主持人、小記者的力量，開辟 “ 學(xué)生講壇 ” 節(jié)目。 十二月份 1.“ 快樂爭章伴我成長 ” 少先隊主題教育。 6.“ 核心價值觀記心中 “ 主題系列活動。 ，營造少先隊文化氛圍 繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日的檢查進行分工落實，分別從 “ 紅領(lǐng)巾佩戴好、環(huán)境衛(wèi)生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動好 ” 五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。 期末大隊干部會議。 四月份： 結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育。 舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。 本學(xué)期將繼續(xù)對鼓號隊員強化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基 礎(chǔ)訓(xùn)練。 ，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn) 第 3 頁 共 20 頁 工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，進一步貫徹落實大隊干部的管理職責(zé)。 少隊工作計劃 1 在市、區(qū)少工委和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點，以愛國主義教育和志愿服務(wù)為主線，以培養(yǎng)隊員的實踐創(chuàng)新能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，以符合學(xué)校實際的、符合兒童身心特點的、豐富多彩的少先隊主題活動為載體，大力加強少先隊活動課程建設(shè)，全面鞏固和活躍學(xué)校少先隊工作。 （二）繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 深化 “ 紅領(lǐng)巾心向黨 ” 主題教育，充分發(fā)揮少先隊榜樣的作用。 ⑤ 以 “ 同在一片藍天下，手拉手共同成長 ” 為主題，繼續(xù)開展 “ 紅領(lǐng)巾手拉手 ” 活動。三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。 感恩孝敬教育月。開展豐富多彩的少先隊活動課，引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護 環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，加強學(xué)生思想教育。 “ 雛鷹爭章 ” 活動，開展 “ 人人爭戴先鋒章 ” 。 “ 重陽節(jié) ” 尊老敬老志愿服務(wù)活動。 二、工作重點及要求： 第 16 頁 共 20 頁 抓好學(xué)生的常規(guī)教育 利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 . 提高學(xué)生的安全意識 學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學(xué)生進