三年級(jí)語文期中試卷分析與反思(留存版)
【正文】 過，唯一沒有訓(xùn)練到的是補(bǔ)充作文題目的做法，相當(dāng)一部分同學(xué)題目是補(bǔ)充上了，但在寫作過程中忘記了自己所補(bǔ)充的內(nèi)容而寫成了別的，結(jié)果丌太令人滿意。 一 整體水平分析 ：大部分學(xué)生書寫正確，得分率高。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率最高，說明掌握的最 好。但后者還是較薄弱的。總分為 100 分。說到底也就是要處理好基本素質(zhì)不創(chuàng)新能力的關(guān)系。 ，教師要根據(jù)課的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；生的基本閱讀能力，一是整體
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