【正文】 史時(shí)期，我們要以功成不必在我的氣魄，以釘釘子的精神，解放思想，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，持之以恒地推動(dòng)我市教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。他們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，轉(zhuǎn)得越早就越能贏得主動(dòng)、贏得先機(jī)，我們要勇于和善于向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)前，應(yīng)努力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型：第一，要轉(zhuǎn)變教育價(jià)值觀念。今后，要從育人模式的 標(biāo)準(zhǔn)化、單一化、同質(zhì)化轉(zhuǎn)向尊重差異、因材施教，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合自身發(fā)展的教育。首先要明確轉(zhuǎn)型的總體路徑設(shè)計(jì)和 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 具體推進(jìn)措施。今年，我市采取多種措施，嚴(yán)格規(guī)范高中招生秩序，適當(dāng)提高了職普比例。共同研究制定名師引進(jìn)工程實(shí)施辦法，通過(guò)簡(jiǎn)化程序、政策優(yōu)惠等形式，引進(jìn)高層次教育人才。 （四）要著力推進(jìn)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，打造學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的梯隊(duì)和方陣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護(hù)學(xué) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，堅(jiān)持并完善重點(diǎn)督辦工作通報(bào)、整改等制度，確保有關(guān)政策落實(shí)。各級(jí)政府、各有關(guān)部門要把思想統(tǒng)一到教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展上來(lái)，把發(fā)展高中教育納入現(xiàn)代化建設(shè)的整 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 體布局，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局規(guī)劃，為高 中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供充分的經(jīng)費(fèi)保障，從基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面給予大力支持。要通過(guò)深入調(diào)研，認(rèn)真分析和把握課程與教學(xué)的實(shí)際情況，研究提出有效的改進(jìn)措施。要著力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。北京、上海的學(xué)校之所以辦得好，除了理念先進(jìn)、經(jīng)費(fèi)充足之外，最大的優(yōu)勢(shì)是辦學(xué)體制機(jī)制靈活，學(xué)校在招生、教師管理、工資發(fā)放等方面擁有較大的自主權(quán)。 （一）要優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，讓普通高中在轉(zhuǎn)型升級(jí)中輕裝上陣。作為學(xué)校來(lái)講，要重點(diǎn)改變對(duì)學(xué)生的管理方式，從強(qiáng)制性管理轉(zhuǎn)向引導(dǎo)性管理，讓學(xué)生感受到溫暖，品嘗到教育的幸福和生活的幸福。這需要我們加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓全社會(huì)都樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。 （二）教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，是以學(xué)生發(fā)展為根本目 的的現(xiàn)代化教育變革。隨著我國(guó)人才選拔錄用機(jī)制的健全完善，這種飽受質(zhì)疑的應(yīng)試教育模式必然會(huì)一步步走入死胡同，必然會(huì) 被歷史淘汰。對(duì)于高中教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，市委、市政府是滿意的，社會(huì)公眾是滿意的，學(xué)生和家長(zhǎng)是滿意的。十年、八年堅(jiān)持下去，再回過(guò)頭來(lái)看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們今天的教育決策是正確的、及時(shí)的，是一個(gè)帶有標(biāo)志意義的新起 點(diǎn)。第三，全國(guó)教育改革形勢(shì)和政策也逼迫我們加快教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。擺脫急功近利思想，把立德樹(shù)人作為教育的根本使命，關(guān)注人的發(fā)展、人的完善和人的幸福。作為教育工作者，要 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 注重教學(xué)智慧、德性熏陶和人生引領(lǐng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。關(guān)于推進(jìn)措施，下面還要具體講。市教育局也出臺(tái)了《關(guān)于深化普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為進(jìn)一步做好高中 招生提供了制度保障。要在今年義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在有條件的個(gè)別高中學(xué)校進(jìn)行小班化嘗試，探索高中課堂教學(xué)改革的方式和途徑。推動(dòng)普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，這是高中教育內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前高考政策改革的迫切需要。 （六）要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī) 劃和建設(shè)新學(xué)校，為未來(lái)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展預(yù)留充足空間。要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)查、嚴(yán)懲違規(guī)辦班、有償家教、亂收費(fèi)等行為，維護(hù)教育良好的社會(huì)形象。 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育部門要把課程領(lǐng)導(dǎo)作為教育領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教科研工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)課程和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與能力。其次，要把教師隊(duì)伍建設(shè)擺到更加突出的位置。為學(xué)校松綁，給學(xué)校充分的