【正文】 育的重要實踐，是推動黨內教育從 “ 關鍵少數(shù) ” 向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。比如一些地方黨內政治生活不嚴肅不認真，一些黨員干部思想基礎不牢固甚至理想信念動搖，一些黨組織黨建主體責任抓得不到位，尤其是一些領導干部擔當精神不足，制度執(zhí)行不徹底不到位的問題，等等，都需要持續(xù)用力加以解決。既要做好規(guī)定動作，更要創(chuàng)新自選動作，切實在真學真懂真會上下功夫。 （三）要在 “ 改什么、怎么改 ” 上不斷深化拓展。指導支部健全各項制度，選好配強支部班子，持 續(xù)整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供好必要的保障。要嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格落實組織生活制度，嚴格貫徹民主集中制，嚴格落實領導干部報告?zhèn)€人有關事項規(guī)定，著力凈化黨內政治生態(tài)，堅決維護法規(guī)制度的嚴肅性、權威性，做到自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止，始終做遵規(guī)守紀的示范者。要把選樹、宣傳、學習先進典型作為重要抓手，廣泛宣傳 “ 學 ” 的典型和 “ 做 ” 的楷模，引導廣大黨員干部對標先進、見賢思齊，使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央在新形勢下加強思想政治建設的最新部署，是加強黨的建設的一項長期任務。領導班子其他成員要切實落實好 “ 一崗雙責 ” 。黨員四個合格，政治合格是打頭的、根本的?；A不牢，地動山搖，黨的大廈一定要把基礎夯實。清單要實行量化管理，時時對照、時時檢查，成為 “ 緊箍咒 ” ，真正讓大家知曉哪些該做、哪些不該做，自覺彌補差距，追求更高標準。 （一）要在 “ 學什么、怎么學 ” 上不斷深化 拓展。實踐證明， “ 兩學一做 ” 學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，是加強黨內經常性教育的有力抓手，必須堅持不懈地抓下去。 在充分肯定成績的同時，也要清醒地認識到 ，對照全面從嚴治黨要求和合格黨員標準，一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題，特別是治黨管黨一些深層次問題，還有待于從根本上進一步解決。 “ 學 ” 是學習教育的基礎和前提，只有真學真懂，才能真信真做。做到四個合格，不能泛泛而談，一定要結合當前工作，結合具體工作要求，把自己擺進去，用工作來檢驗，比如少數(shù)干部提拔擔任非領 導職務后，工作熱情減退，甚至上班不正常。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須讓支部在基層工作中唱主角，樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要通過開展 “ 講政治、重規(guī)矩、作表率 ” 專題教育，進一步堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義共產主義的信念，把握政治方向，樹立 “ 四個意識 ” ，增強 “ 四個自信 ” ，真正把講政治貫穿于日常生活工作的全過程，貫穿于黨性鍛煉的全過程，筑牢以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想基礎，把維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，始終做政治上的明白人。學習教育協(xié)調小組要統(tǒng)籌做好謀劃、組織協(xié)調和督促督查指導，組織部門要作出具體安 排，切實抓好工作落實。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以高度的政治責任