【正文】 調查、研究，解決問題抓落實；上班混點，下基層走馬觀花，一年下來拿出幾件像樣的事情。黨的十八大以來，中央狠抓作風建設，打出了一系列組合拳，取得的成績很大，但也要清醒看到 “ 作風建設永遠在路上 ”“ 反腐敗斗爭形勢依然嚴峻 ” 。我們一定要充分認識開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育的重大現(xiàn)實意義和歷史意義。在縣級以上領導干部中開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，為新形勢下加強黨的思想建設 和作風建設提供了重要遵循。誠實做人、老實做事，這是黨員干部應有的品格。我們要準 第 7 頁 共 18 頁 確把握其豐富內涵，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。這是中國共產(chǎn)黨反復講明的權力觀，也是黨員領導干部用權必須遵循的思想原則。為官不易，但不能為官不為；強調遵守紀律規(guī)矩，但并不等于不去主動作為。 “ 三嚴三實 ” 是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經(jīng)常性教育的探索實踐，不能用搞活動的辦法來搞 “ 三嚴三實 ” 專題教育。市委在專題教育啟動后， 5 月 11 日，市委書記陶宏給全市縣級以上黨員干部講了專題黨課，這次我和大家交流學習，既是規(guī)定動作要求，也是我個人學習提高認識的過程 。第四，要高質量組織好專題交流。要把群眾反映強烈、影響面大的 “ 不嚴不實 ” 問題納入專項整治內容，綜合施策，集中治理，跟蹤問效。我們要以更嚴的作風、更實的舉措落實專項教 育各項工作，促進水利事業(yè)更好更快發(fā)展。要邊學邊查邊改，對查找梳理出的 “ 不嚴不實 ” 問題即知即改，立行立改。在研學中， ① 要注重認真讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡摘編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等學習資料。同時，要征求開展好 “ 三嚴三實 ” 專題教育的意見建議，真正做到把水利基層和服務對象放在心上，把群眾反 映的問題放在心上。水利先進模范蔣志剛同志，在他身上體現(xiàn)出堅守理想、熱愛基層、忠于事業(yè)的負責精神；公而忘私、心系群眾、身先士卒的奉獻精神；牢記宗旨、恪盡職守、創(chuàng)新鉆研的敬業(yè)精神；嚴于律己、秉公辦事、清正廉潔的高尚品格，無不闡釋著 “ 三嚴三實 ” 的精神內涵。具體到我們水利工作上，例如列入市委、市政府 100 件實事的農(nóng)村安全飲水工程建設和管護以及防汛抗旱、水生態(tài)文明建設、小型水利工程管理體制改革等 工作，都是事關基層廣大群眾、事關民生的水利實事，我們要重點謀劃、抓落實。政治人格直接影響著領導力，所產(chǎn)生的力量更強大、更權威、更持久。這些 “ 不嚴不實 ” 的表現(xiàn)，不同程度地在水利系統(tǒng)黨員干部隊伍中存在。 “ 三嚴三實 ” 作為制度約束要求的同時，又指明了黨員干部個人修養(yǎng)要求，是當好領導干部的人生坐標，是新時期領導干部應當具備的基本政治品格和做人準則。開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，是貫徹落實總書記系列重要講話精神的一項重要舉措。同時，以習近平為總書記的新一屆黨中央確定了 “ 四個全面 ” 治國理政總方略。為官之道，德在其首，古人尚有 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 、 “ 富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈 ” 等修身、修德的可貴思想，更何況我們黨員干部是社會的先進分子，其一言一行有著十分重要的導向作用。我們要深刻認識“ 不嚴不實 ” 的危害性，特別是黨員領導干部而言，從小的方面看，會害人害己，從大的方面講，這些不嚴不實的問題會影響黨在群眾心目中的形象，會貽害我們水利事業(yè)的發(fā)展，會擾亂政治生態(tài)，會危害黨的執(zhí)政根基。黨員領導干部只有靠 “ 德 ” 字立聲威，以人格魅 第 8 頁 共 18 頁 力顯威嚴，才能夠贏得人們內心的尊重和認同。創(chuàng)業(yè)要實，是 “ 三實 ” 的目的， “ 實 ”在腳踏實地、真抓實干，表現(xiàn)為干事創(chuàng)業(yè)者的魄力與良知。孝南檢察院 “ 最美檢察官 ” 程然同志，她從事檢察工作 17 年，始終牢記黨的宗旨，視檢察事業(yè)如生命，視責任如泰山，視群眾如家人，生動詮釋了新時期青年檢察官堅守職業(yè)良知、為民公正執(zhí)法、忘我無私奉獻的崇高品質。三要在調研中接受教育。 ② 要注重緊扣問題，針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的水利工作熱點問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把市直水利系統(tǒng) “ 不嚴不實 ” 的表現(xiàn)和癥結找到，把整改的方向和措施找到。要自覺整改，對領導干部個人查找出來的問題和尚未完成的教育實踐活動整改落實任務，要列出清單，逐項跟蹤推進，確保整改到位。 。 ② 對突出問題開展專項整治。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩以及我們身邊涌現(xiàn)出的蔣志剛、周小賀、程然等先進典型為鏡，找到差距、見賢思齊；以市里通報的幾個反面典型等違紀違法案件為戒，汲取教訓、自警自省。第二，要高質量講好專題黨課。 三、明確方法措施，認真落實專題教育關鍵點這次專題教育有新要求、新特點，中央、省委、市委明確指出，專題教育是 “ 經(jīng)常性教育 ” ，不是活動。創(chuàng)業(yè)要實， “ 實 ” 在敢于擔當，干部不干事，不配當干部，有多大的擔當才有多大的作為。黨員領導干部手中的權力不是天然擁有，而是人民賦予，受托的權力只能造福于民，絕不能用權謀私。 二、深刻領會 “ 三嚴三實 ” 的深刻內涵 “ 嚴以修身 、嚴以用權、嚴以律己