【正文】 疾人文化攝影沙龍活動；組織 12 期盲人閱讀活動；參加市殘聯(lián)慶祝第二十四次全國助殘日主會場文藝演出；組織 2 期殘疾人宣南書館聽評書活動；組織殘疾人觀看公益話劇《借光》演出；組織殘疾人參加由市殘聯(lián)舉辦的 “ 善 .行 ” 公益長走活動，通過各項文體活動的開展，不但豐富了我區(qū)殘疾人文化生活，而且充分展現(xiàn)了我區(qū)殘疾人熱愛生活、積極健康的精神風貌。提請市政府出臺了《關于認真組織開展第二十二次全國助殘日活動的通知》（政秘 [2024]20 號），我們還利用電視、廣播 、報紙、網(wǎng)絡、簡報、標語等加大宣傳力度。 （三）各校組織對隨班就讀學生進行走訪活動 各校均組織對隨班就讀學生進行愛心家訪活動，采取 各種有效方式與隨班就讀學生家長主動溝通，以形成家校合力，共同轉 第 5 頁 共 10 頁 化、促進隨班就讀學生發(fā)展。在學生中掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。 第 2 頁 共 10 頁 延奎小學針對注意力缺陷、習慣不好、好動等特殊學生，量身定制，成立 “ 小星星社團 ” ，幫助他們進行行為矯治，發(fā)展心理品質。 區(qū)殘聯(lián)及區(qū)未成年人心理輔導站舉辦 “ 關愛星星的孩子 ”主題活動，活動現(xiàn)場，由我區(qū)中小學心理教師組成的專業(yè)志愿者陪伴孩子做游戲，邀請自閉癥兒童家長座談，請專業(yè)老師給予咨詢及康復指導，請家長代表分享自閉癥兒童養(yǎng)育經(jīng)驗，增強家長們參與康復的信心。會上，市殘聯(lián)副理事長劉紅同志傳達了省、市殘疾人工作會議精神。程主席鼓勵他們樹立自強、自信的精神，好好學習，以后做對國家和社會有用的人。為了讓更多的人了解我國的助殘事業(yè)，關注殘疾人，參入到助殘的行動中來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)在主要路口，懸掛了橫幅，刷新宣傳標語，營造了良好地助殘氛圍。市委組織部副部長范敏同志宣讀了政秘【 2024】 20 號文件《關于認真組織開展第二十二次全國助殘日活動的通知》。 三、做好殘疾兒童教育方案，開展走訪活動 （一）認真做好殘疾兒童教育方案 各校認真做好殘疾兒童教育方案，在生活上和精神上給予這些孩子更多的關懷，加強對孩子的行為習慣、生活自理能力和社會交往能力的培養(yǎng)，并對其心理和生理的缺陷進行矯正。例如二年級的小黃、小劉同學之前會有在班級走動、尖叫的行為，現(xiàn)在已經(jīng)有了顯著的改觀。 東埔小學組織召開了一次座談會，與在校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問。此次行動中，海滄幼兒園青年志愿者帶來了活動做做玩玩《飛盤》，還進行了交通安全互動游戲。助殘日前夕， x