【正文】 的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。宣傳部門要加大宣傳力度，在全社會(huì)掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮 。 殘疾兒童教育康復(fù)事業(yè)是崇高的人道主義事業(yè)。聾生聽不到，老師一遍遍教他們看口說話、認(rèn)字造句、明曉道理。經(jīng)過兩個(gè)半月的實(shí)踐，已初見成效，首先孩子的學(xué)習(xí)興趣、積極性高漲，下午下了第一節(jié)課后，學(xué)生主動(dòng)找老師、搬工具，多數(shù)孩子基本掌握了所學(xué)的技能，并能獨(dú)立操作。向所有關(guān)心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界熱心朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意。在市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 我校參賽運(yùn)動(dòng)員斬關(guān)奪將，取得了不菲的成績 。老師們既是老師，更是父母，真心地為他們送棉衣、買食品、贈(zèng)書籍。 全國助殘日宣傳主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文 5 篇精選 你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他全國助殘日宣傳主題 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿多篇范文。春蠶燭光，潤物無聲。 全國助殘日宣傳主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 5 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、 同學(xué)們： 上午好。我們有理由相信：在縣委縣政府的關(guān)心下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在社會(huì)各界的幫助下，在全體教職工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，我們的孩子一定能和正常孩子一樣，有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能和正常孩子一樣，在同一片藍(lán)天下，快樂的生活、成長。 這是一所腳踏實(shí)地的學(xué)校，確定了辦學(xué)思路， 20_年的寒假利用假期，全體教職員工進(jìn)行了調(diào)研，開學(xué)后每人完成了一份“ 關(guān)于特殊孩子的生存技能的調(diào)研報(bào)告 ” ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾次開會(huì)研究進(jìn)行篩選，根據(jù)孩子的殘疾類型殘疾程度以及年齡大小，先期選出了洗車、盤頭、配鑰匙、爆米花、擦鞋、做絲絹花六項(xiàng)，這些項(xiàng)目具有易學(xué)、成本小、不占空間、便于操作、危險(xiǎn)性小等特點(diǎn)。三尺講臺(tái)，粉墨耕耘 。 殘疾兒童是弱勢(shì)群體中的特殊人群，同樣 是祖國的花朵、家庭的希望、社會(huì)的未來。衛(wèi)計(jì)部門要加強(qiáng)出生缺陷綜合防治，減少殘疾發(fā)生 。5 月 _日是我國第 _個(gè)法定 “ 全國助殘日 ” ，今年全國助殘日活動(dòng)的主題是 “ 推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康 ” 。 最后，祝廣大殘疾人朋友及其親屬身體健康、萬事如意。 謝謝大家 。 這是一所愿景明媚的學(xué)校。2.教師配備不足，按照師生配備比例，聾啞是 1： 3，智力殘疾 1： 重度殘疾是 1。還望社會(huì)各界人士都能共同來關(guān)心和關(guān)愛殘疾人朋友。學(xué)校內(nèi)雖然沒有沒有茂密的樹木，沒有優(yōu)美的環(huán)境，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件已經(jīng)得到了根本的改變：新建的教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，師生門可以在里面舒心學(xué)習(xí)，掌握技能 。在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在縣教育局、縣殘聯(lián)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的幫助下，我縣特殊教育從無到有，從小到大，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成了設(shè)備先進(jìn)、學(xué)科齊全、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、管理信息化的現(xiàn)代學(xué)校。特教發(fā)展的序幕已經(jīng)開啟，我們特教人將站在生命的高度從事特殊教育，并把殘疾兒童同樣看做一個(gè)完整的生命形態(tài)，我們將通過教育提升他們的生命價(jià)