【正文】 文大意。 ⑥那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。 出示課件（小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。 （ 3）愛制作的你：設(shè)計(jì)愛心卡送給周圍有愛心的人。 五、布置作業(yè) 愿愛心這顆種子，在我們心中慢慢發(fā)芽、長大。 小姑娘如此疲憊以至于暈倒在沙地 上，可她害怕了嗎？是什么讓她勇敢的堅(jiān)持去找水？（對(duì)母親的關(guān)心、牽掛，對(duì)母親的孝心）板書：孝感天地 出示課件（“當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。 ②她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。 （這樣設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有效激發(fā)學(xué)生情感，是學(xué)生能夠互動(dòng)、有效的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)） （三）初讀課文，感知大意 同學(xué)們已經(jīng)讀過課題了，那么你想知道這七顆鉆石是怎樣的嗎？請(qǐng)同學(xué)們帶著老師的兩個(gè)問題大聲朗讀課文，以 PPT 展示兩個(gè)要求： （ 1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫新認(rèn)識(shí)的詞語，遇到不理解的詞畫上問號(hào)。托爾斯泰寫的一篇童話故事。 童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品 通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。 請(qǐng)同學(xué)們默讀 2— 4 自然段，邊讀邊想，課文里什么東西最神奇？ 交流導(dǎo)入水罐，板書水罐。 出示句子，學(xué)生讀，談感受。 【設(shè)計(jì)意圖】： 時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生在感受愛：女兒對(duì)母親的愛，人對(duì)動(dòng)物的愛，母親對(duì)女兒的愛，人與人之間的愛?！钡闹黝}得以凸顯。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。 [教師在這一環(huán)節(jié)中，適時(shí)引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，再輔之以課件，幫助學(xué)生理清順序又誘發(fā)了學(xué)生情感陶醉，使學(xué)生思維之門完全打開。（同學(xué)們讀著這組詞，你腦海里出現(xiàn)怎樣的畫面？） （學(xué)生讀第一自然段）展現(xiàn)旱災(zāi)的圖片，讓學(xué)生帶著想像齊讀。 感受童話夸張、想象的特點(diǎn)。 能夠有感情的朗讀課文。 提問學(xué)生腦海中展現(xiàn)出了什么。 教師范讀，讓學(xué)生再次體會(huì)到水罐的神奇之處。（小姑娘對(duì)小動(dòng)物十分有愛心，她